初中八年级语文文言文之《大道之行也》(3)

　　4.“是故谋闭而不兴……是谓大同。”这一层是全文的总括语。

　　文章选择了一种特殊的总括方式，就是拿现实社会跟这个理想的“大同”社会作对比，从而顺理成章地指出，现实社会中诸多黑暗现象如搞阴谋、盗窃财物、作乱等等，在“大同”社会里将不复存在，代之而兴的将是一个“外户而不闭”的和平、安定的局面。这个结论非常鼓舞人心。

　　5.课文中所提到的“大道”“大同”各指什么，我们应该如何理解和认识？

　　文中“大道”就是指治理社会的最高准则，其治理的效果就是国泰民安的理想状态。

　　“大同”可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段。

　　“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，两个词都带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。

　　6.本文是从哪三个方面来说明“大同”社会的基本特征的？

　　①人人都能受到全社会的关爱。②人人都能安居乐业。③人人都珍惜劳动成果，却毫无自私自利之心(或：货尽其用、人尽其力)。

　　7.怎样理解孔子关于“大同”社会的思想？

　　“大同”社会是夏以前的社会形态，过去有“孔子以五帝之世为大同”的说法。由此可见，“大同”社会是以“五帝之世”的传说为依据，经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会模式，孔子的原意是建立一个合理的社会，以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方，因此，孔子“大同”理想社会源自于“五帝之世”，同时又高于“五帝之世”。

　　8.文章表达了作者怎样的思想感情？

　　文章表达了作者迫切希望出现一个太平盛世的思想感情。

　　9.“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”这句话同《孟子》中的哪句名言有异曲同工之妙？

　　老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

　　10.写出表现人人都能关爱他人，人人都能得到他人关爱，能安居乐业的句子。

　　故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

　　11.《大道之行也》中与“路不拾遗，夜不闭户”的意思相同的是哪一句？

　　是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

　　12.《大道之行也》中的成语：天下为公、老有所终、矜(鳏)寡孤独。

　　13.你认为“大同”社会会实现吗？我们现在的社会是“大同”社会吗？

　　示例一：不会实现。因为那只是一种美好的理想社会，现实社会中存在太多自私自利，尔虞我诈。(言之有理即可)__示例二：会实现。现在的社会还不是“大同”社会。(言之有理即可)

　　14.陶渊明的“世外桃源”和这个“大同”社会有何相似之处？

　　①从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中的“老有所终”“幼有所长”。②从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可看出“桃源”中百姓安居乐业，这就是“大同”社会中的“男有分，女有归”。③从“设酒杀鸡作食”“皆出酒食”可看出“桃源”中百姓热情好客，这就是“大同”社会中的“人不独亲其亲，不独子其子”。

关注中考网微信公众号 

每日推送中考知识点，应试技巧

助你迎接2021年中考！

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2024中考一路陪伴同行！>>点击查看