散文阅读考题，多注意这几点(2)

　　有不少文章，只要了解它的产生背景，就可能深切理解内容的由来和作者的创作意图，准确概括文章的中心内容。除了对作者和写作年代关注外，还要抓好文后的注释或说明性的文字。

　　同学们一定要切记，概括作品主题时一般用语是：本文通过对……叙述（描写），表现了……思想情感（赞美了……或批判了……）。

　　▌不同文体不同的主旨

　　写人记叙类散文主要对人物作出评价和赞美，或揭示评价事件的价值、意义，或从人物事件中生发对人生的感悟和认识；

　　写景状物类散文则是借景，抒发了作者对社会、人生的某种感悟，思想认识程度深广，更富于理趣；

　　哲理性散文的主旨，往往是作者对人生或生活尖锐的揭示，或率直的评价。

　　对局部的段意的概括，最主要的是认真、仔细地阅读，弄清句子间的关系、段落之间的照应，抓住各部分最主要、最本质的信息，然后用自己的语言归纳、概括出来。

　　体会语句含义

　　所谓“体会文中重要句子的丰富含意”包括三层意思：

　　一是体会句子的表层意义；

　　二是体会句子的语境意义（即深层意义），这方面的理解是高考考查的重要内容；

　　三是体会句子的句外意义，也就是言在此而意在彼而产生的意义。这一点也是高考的考查范围。

　　各种常用的修辞手法，如比喻、反语、双关、婉曲等，表达的往往是句外意义，是考查的重点，同学们复习一定要格外留心。

　　如何解答句子含义题？

　　▌抓关键词语

　　一个句子中常有对表情达意起关键作用的词语。所以体会句子含意一定注意把握句中的关键词语，发现它们，也就意味着把句子的理解转化成了对主要词语的理解。

　　▌析修辞手法

　　为了使语言表达更加生动形象、精确有力，作者常用修辞手法。解题的关键是将使用修辞手法的句子还原成没有使用修辞手法的意思明了的句子，还原出作者原本想表达的意思即可。

　　如果是比喻句，要找出两者的相似性，是借代要找出相关性，是比拟要找出形象性等。

　　▌看特殊位置

　　重要的句子往往在文章中或语段中起关键作用，理解并解释它时，可以考虑它在文章中处于什么地位。做题时首先要判断句子在文中和文段中的地位，然后寻找相关答题区位，确定基本含意。

　　▌悟文本主旨

　　中心内容渗透在文章的各个部分，任何一个关键句子都会与中心思想有着紧密的联系。体会时可以结合主旨来进行。

　　▌察相邻句子

　　有些句子不在文章、语段开头起总起作用，也不在文章、语段结尾起小结作用，而是在文章或语段中间。对这种句子的理解，要特别结合这个句子所在的语段进行分析，重点是看与这个句子相邻的上下句，其中往往隐含着解题的信息。

　　▌观结构层次

　　有些句子结构复杂，如大长单句，可通过提取句子主干，留心附加成分的办法来体会；

　　如果是一个复句，如是一个并列关系的句子，句意应是两个并列意思的相加；如是个偏正关系的复句，句意当然在“正”的部分，但“偏”的部分绝不可忽视。忽视它，可能丢失要点。

　　以上几种解读句子含意的方法可以独立使用一种，也可以视情况把其中几种结合起来运用。当然，句子解读无定法，句子的理解最重要的前提还应是结合文本，立足主旨，否则不能正确理解句意。

　　鉴赏表达特色

　　鉴赏表达特色题主要针对“分析作品的主要表现手法”“品味精彩语言”而设的一种题型，它是文学类文本阅读的主要题型。

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