2019年中考中考历史复习建议（1）(3)

　　专题八：三次科技革命

　　热点：我国计划今年实施嫦娥四号探月任务，实现国际上首次在月球背面软着陆并巡视勘察；我国自主研制和建设的北斗卫星导航系统进入发展新阶段；

　　1、工业革命

　　2、第二次工业革命

　　3、第三次科技革命

　　（1）①兴起时间：20世纪四五十年代

　　②领域：原子能、计算机、航天技术，生物工程等领域取得重大突破

　　③核心：电子计算机的广泛应用——信息化社会。

　　（2）特点

　　（3）影响

　　历史复习教学建议：

　　1、认真解读《中考说明》，明确教学任务

　　《2018年中考说明》是我们2018年历史中考复习备考的依据，在复习过程中要把《中考说明》的要求与教材紧密地结合，通过对《中考说明》的解读，核对每一个学习主题的要求，把要求贯彻到位，只有认真解读《中考说明》，明确教学任务，才能在复习中全面到位，重点突出。

　　2、以教材为本，研究课堂，提高效率

　　在全面复习历史教材的前提下，重视重新组合教材，进行知识归类，做到知识要点题目化、题目试卷化。要善于研究课堂，切实提高课堂效率；为避免长时间、高强度、集中化的复习带来的精神疲惫、记忆模糊现象，应改变教师“一言堂”，积极探索高效的历史复习课教学模式，激发学生备考积极性，切实提高备考效率。

　　3、注重理解，强化能力

　　在实际的教学中，不仅要注意到学生知识的掌握，还要培养学生用“历史的思维”思考问题的一种素质，引导学生加深对历史知识的理解，培养学生的探究意识和习惯，启发学生进行自主学习，提高学生的综合能力。

　　4、扎实训练，重在落实

　　在复习中要注重训练，力争检测课堂化，精选题目，狠抓落实。重点关注学生解题方法和技巧的培养，在训练中规范学生答题格式，提高学生解答历史试题的能力。

　　5、研究考点，突出重点

　　中考考点中的基础历史知识,主要包括在历史上起过重大作用、具有重要影响的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索等。对历史基础知识的复习，一是要注意不出现知识的疏漏，二是复习时要注意引导学生对知识的正确理解，三是一定要注意对知识的系统复习，四是特别注意中外历史的交融，中国是世界的一部分，尤其是近代以来，中外历史相互影响。进行总复习时，已经完成了初中所有知识的学习。教师要有意识地引导学生关注中外历史之间的联系，培养学生的整体思考意识。如在复习第一、二次工业革命时，就一定要提到两次工业革命对中国产生的影响。

　　6、关注社会热点，加强热点、焦点问题与历史知识的联系

　　帮助学生运用历史知识分析问题和解决问题，以当今社会与世界上发生的重大热点、焦点问题为切入点，架起历史与现实之间的桥梁，充分体现历史学科“以史为鉴”的价值。

　　正确认识学生间的差异，对不同的学生，要有不同的侧重点，如对能力较低的学生，要以强化其记忆和认知水平为主。对能力较强的学生，要以强化其理解和运用知识的能力为主，培养其迁移能力。复习中注意加强对学生的心理疏导，帮助学生克服紧张焦虑情绪，不把问题带到考试中，力争做到平心静气，放松应考！

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