七年级历史“部编版”教材第8课教案：《百家争鸣》(3)

　　4、点赞孔子,传承文明

　　我们今天如果研究孔子的话,可以主要查阅哪些古籍? 孔子的思想后来由他弟子整理成《论语》一书。孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响,孔子的思想不仅影响中国,在国际上也影响深远,是世界文化名人之一,请你为孔子量身定做一张名片,发给远道而来的客人。

　　“如果说中国文化是一种智谋型文化,那么,儒家智慧是最深刻的一页,法家智慧是最刻毒的一页,墨家智慧是最友爱的一页,道家智慧则是最聪明的一页。”而这些合成的一首交响乐就是“百家争鸣”。(过渡)

　　三、百家争鸣

　　1、我为“百家争鸣”下定义

　　时间：战国时期

　　人物：诸子百家(儒家、墨家、道家、法家等学派)

　　活动：聚众讲学    研讨学术    著书立说

　　性质：古代第一次思想文化的高峰

　　影响：促进思想和学术的繁荣,奠定古代文化发展基础

　　教师讲解:战国时期不同学派因为思想、政治上的观点不同,展开激烈辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短。这一思想文化的繁荣局面,史称“百家争鸣”。

　　2、争当小判官,了解百家观

　　战国时期,有一个人因家乡长年战乱,赋税过重,生活困难,偷盗了富人家的钱财。如何处置这一事件,当时的诸子百家意见各不相同,争论纷纷。假如你是其中一位,请用本学派的主张来评论这一事件,你认为该怎样处理这个小偷?

　　模式:我采用?家的思想处理这个小偷,判法如下:?我的依据是?

　　教师重点讲解墨家、儒家、道家、和法家的代表人物和主张,然后,教师指导学生阅读课本内容,归纳各家的代表人物、 著作及主要思想,然后,教师画出表格或者预先制作好课件显示。师生共同完成表格内容:主要派别及代表人物、主要观点。

　　姓名

　　时期

　　著作

　　代表思想

　　墨子

　　战国

　　《墨子》

　　“兼爱”“非攻”, 反对侵略战争,支持正义战争。(墨家)

　　孟子

　　战国

　　《孟子》

　　提出“民贵君轻”的思想,实行“仁政”减轻刑罚、减少税收,反对兼并战争。(儒家)

　　庄子

　　战国

　　《庄子》

　　主张“顺其自然,无为而治”。(道家)

　　韩非

　　战国

　　《韩非子》

　　提倡法治,主张建立君主专制 中央集权的封建国家。(法家)

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