如何对初二年级中学生进行心理辅导？

　　初中阶段是中学生心理问题频发的阶段，家长和老师都要对次有所准备，尤其是在如何对孩子进行心理辅导的问题上，一定不要忽视，把中学生心理辅导当做一门必修课来看，当家长孩子出现心理问题时及时进行引导和沟通，解决孩子的心理问题！

　　中学生心理辅导策略

　　1.开展专题讲座，对症下药解决问题。以学习心理障碍为例，教师通过一段时间的实际调查，了解清楚学生的学习过程和有代表性的心理障碍后，可以举办有针对性的讲座，内容应当包括中学生的学习适应性、学习的潜在动机、正确的学习态度以及学习方法的介绍等。同时教师应当认识到，几次专题讲座并不能从根本上解决问题，开展讲座的主要目的还是要让学生了解自身学习的问题所在，并为学生提供一个求助的环境，为学生的主动转变打下基础。

　　2.开展有针对性的个人咨询，切实解决学生困扰。对于前来咨询的学生，教师首先要尊重，要有倾听的意愿，在肯定学生的勇气后，要给他们切实有效的帮助。在个人咨询的过程中，要时刻以学生为中心，在帮助学生解除内心困顿的同时，也要试着给他们自己探索成长的信心，让学生学会独自面对问题。

　　3.坚持写心理日记，时刻追踪心理辅导。为了解和巩固学生心理改善的效果，可以要求学生撰写心理日记，记录每天的学习情态和心理轨迹，通过自我评价的方式逐渐养成自我认识与自我控制的能力。要让学生明白老师的辅导只是一种开始的引导，更多的时候还得靠自己。但对于学生提出的心理问题，教师要及时给予回应，解除学生当下的心理困扰。

　　总之，中学生心理辅导不是一朝一夕的事情，需要我们时刻关注学生的动态，明白学生的真实想法，这样才能培养出全面发展的人才。

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