2017备战中考历史：史料教学

2017备战中考历史：史料教学

　　摘要：2017年中考即将临近，为了让大家更好的复习，中考网整理了备战中考历史的有效复习方法和资料，供大家参考，下面我们来看看备战中考历史的史料教学，做好最后的冲刺。

　　运用材料教学，锻炼提高学生分析探究问题的能力。

　　根据内容选择恰当材料进行教学，把教材制作成材料，或补充课本没有的材料。

　　用这些材料命制试题，要求学生尝试阅读材料、理解材料，从材料中提取有用的信息，在运用所学知识来分析、判断、解决问题，提高学生思考问题和解决问题的能力。

　　例题：（2014年长春中考题）阅读下列材料:（10分）

　　材料一：19世纪70年代后的德国站在了世界科学技术发展的前沿，一批重要的发明陆续在德国诞生。

　　材料二：1919年在巴黎和会上签订的屈辱和约，深深刺伤了德国人的民族感情，为下一次战争埋下了隐患。

　　材料三： 1970年德国总理勃兰特在波兰华沙犹太人纪念碑前，在全世界的注视下，跪倒在地。跪下去的是勃兰特，站起来的是德意志。经过不懈的努力，二战后的德国创造了经济奇迹，70年代初人均工业产值，联邦德国位居世界第一。今天，作为世界最大经济体的重要成员国，它走上了通过振兴欧洲进而壮大自己的强国之路。

　　——以上材料均摘编自《大国崛起——德国》、《世界史纲》

　　请回答:

　　（1）材料一中的德国在哪一次科技革命中“站在了世界科学技术发展的前沿”？举出与德国相关的两项发明。（3分）

　　（2）材料二中的“屈辱和约”和“下一次战争”分别指什么？（2分）

　　（3）材料三中德国总理的“一跪”代表德国对战争怎样的态度？战后德国创造的经济奇迹得益于美国哪一政策的援助？今天的德国借助哪一组织进一步实现其强国之路。（3分）

　　（4）德国的发展历程带给我们怎样的反思？（2点即可，2分）

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