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当过渡期遇上青春期 ——【帮助孩子适应初中系列】

来源:中考网整理 作者:大头老师 2017-02-13 10:23:52

说两句

  •   其实关于青春期的话题还是挺大的,不可能在一篇文章给大家解释清楚,所以还是做成系列,帮助各位家长和孩子顺利的过渡初中和青春期。

      在最开始介绍孩子的问题前,我们可以这么想一个问题——青春期问题真的是到了青春期才有的么?

      在跟家长沟通交流的时候,爸爸或者妈妈给我说了孩子一些毛病,脾气如何如何。但当我跟家长的交流中深深感觉到父母的性格对孩子的影响是多么大。妈妈语速快,性子直,孩子也会不加掩饰的跟你交流问题;家长平时交流的时候感觉比较内向,也会感觉到孩子不愿意说话。

      借用这个例子是想给大家说的是,青春期的问题,是累积的结果。当孩子累积到一定程度,碰到这个初中的过渡时期,各种不稳定的外界因素一叠加,就会让孩子的问题暴露出来。就如同孩子的性格一样,一家人莫名的就会有许多共同的习惯和性格。这是潜移默化的影响和积累形成的。也听过一个家长说过,孩子一岁多的时候差点丢失,造成孩子10几岁的现在一到陌生的地方就会紧紧抓住大人的手。

      各位爸爸妈妈们可以对照孩子目前出现的问题,一定能从孩子小时候找到一个原因,当时被自己忽略或者放纵。比如说孩子依赖程度比较大,不自信,这可能跟我们在孩子小时候经常包办孩子的事情,家长在孩子面前表现的过于强大,且经常没有给孩子太多表现自己的机会,观念上强迫孩子完成自己的想法。

      青春期的孩子心理有哪些变化和矛盾呢?

      具象思维→抽象思维

      进入初中之后,孩子们心理和思维方式上一种特别大的变化就是由具象思维到抽象思维的过渡。

      小学的具象思维——妈妈,我要玩游戏机,玩电脑,要这个玩具。孩子的想法会很具体,很实际,家长可以采取物质奖励的方式让孩子有个好的表现。

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