初中作文写作指导：记叙文得高分技巧(2)

　　第二个就是设置悬念，我举个例子，我是服务员，孩子来商店买东西。我一张嘴就问这个东西你买不买，正常人肯定不会买。但是我要是问“我有什么能帮助你的吗？”你就会开口说你的需求?，写作文一个道理，一落笔就开始写你要记叙的事情，刚才我讲过，阅卷老师实在是看吐了。但是你设置个悬念，引起了我的兴趣，分数自然就上来了。

　　说完了开头，咱们来说说中间部分，中间部分要采用两种描写：

　　一种叫做环境描写，作文考察的是什么，考察的是孩子对语言的综合运用能力，有一句话叫做一切景语皆情语，能把感情融入到景色当中，那么就证明你的语言运用能力是强的，所以就会有分数加成。其实写起来还是很简单的，艳阳高照晴空万里基本上就代表了欢愉，乌云密布雷雨交加基本上就是压抑，而且还能增加文章的设计感这个地方我一会讲，所以环境描写孩子们一定要写，作用就是渲染气氛、烘托人物心情、为下文做铺垫，这都能体现出孩子写作的逻辑感和设计感，都是加分项。

　　另一种叫做细节描写，细节描写包涵了五种：外貌、语言、动作、神态、心理。

　　外貌描写我不要求孩子们写，因为外貌描写是最难的，要求能表现出人物的性格特征和精神风貌，我觉得要想写好怎么也得100字左右文章总共就600字，所以在初中阶段，我是不要求孩子们写的。然后是神态描写，绝大多数的孩子，写作文就是在凑字，都是用动作、语言、心理这三种描写来写作文，所以写起来就感觉困难。那么咱们孩子能多运用神态描写，就是差异化，对阅卷老师来说就是亮点，加分点。比如说我摔了一跤，很疼，写的好的孩子就会说，我疼的不敢说话，冷汗浸湿了衣服。你可以去问问你的孩子他会怎么写。

　　?然后咱们来说说动作描写，这个最基本也是最重要的，家长们自己在心里面可以给我写的句子打分，满分是5分，第一句：我笑了，第二句：我回眸一笑，第三句：我回眸一笑百媚生，三个层级，高下立判。第一个：我做了，第二个：我怎么做的，第三个：我做到了什么程度，家长们可以让孩子自己体会，哪个分高，所以，语言描写和心理描写也孩子们也就会知道要怎么写了。?

　　4、最后我们来说说文章的结尾部分了，第一要总结全文，第二要照应前文，第三要升华、总结和收获

　　第一个总结全文还比较简单，但是要注意有文采，最好能引用诗歌。

　　第二个：照应前文，就像我刚才说的环境描写那里，就可以设置一个伏笔，?写事情之前还是乌云密布雷雨交加，写完了就变成了，天边挂起一道七彩的弧线，这样，咱们写完的作文就从一条直线变成了一个圆，更有逻辑感和设计感，分数就会提高。

　　最后一个就是总结和收获，?怎么能让咱们孩子的立意分提上来，?往这几个字上面靠，国家、民族、人类、社会、自然、政治、经济、文化、人生，能够体现咱们孩子的格局和视野的，都是能提分的。从这里我们就能知道什么事升华，升华就是从一件小事总结一个比较合理的大道理，能用透过现象看到本质，这就是升华。

　　孩子们做事情的时候也要一样，先提问，想想自己为什么要干这个事情，为什么要写作文为什么要学习，?想明白了再干，事才能做明白做透彻。

　　你看上面这句话就是升华。

　　记叙文写作这就讲完了，下次我会给大家带来一篇中考满分作文的分析。
 

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