初中作文写作指导：记叙文得高分技巧

　  大家好，从今天开始，我会给大家写一些小文章，告诉孩子如何写出一篇高分作文，甚至是满分作文。与此同时，我也会拿出一些满分作文来给大家深入分析，为什么别人家的孩子就能写出满分文章，咱们家的孩子有哪些点没有关注到。希望能通过这两方面，帮助到孩子们。

　　下面我就从一篇作文的写作逻辑开始一点点介绍如何写出一篇好作文。

　　1、记叙文的整体逻辑

　　为什么要叫记叙文呢？因为这个体裁的作文主要是要记叙一件事情，所以说写记叙文最重要的是写一件事情。那么写事是为了干什么呢？事件发生的载体是人，是人在做事情，所以说写事是为了写人。那么写人是为了做什么呢？我们说这个人做了什么，怎么做的，在字里行间我们要表达的是对他的情感，所以说写人是为了写情感。

　　那么孩子在初中阶段，基本上跑不出三个感情：?亲情、友情和师生情。所以我们要针对这三种感情有一个小套路，在文章最后的升华部分要形成一个自己的观念，来提升孩子作文的立意，也就是说在文章的结尾部分，要有总结、反思、收获或者懂得的道理之类的。

　　以上就写记叙文的逻辑，简单点来说，写记叙文是为了写事，写事是为了写人，写人是为了写情感，在文章最后要有总结、反思、收获和懂得的道理。

　　2、审题

　　审题立意很关键，有的时候老师总是反映说孩子的作文跑题了，但是基本不深入解释为何跑题，以后怎么不跑题。今天我给大家带来的审题点叫做“反其道而行之”，孩子能做到的话一定会贴合提议不跑题，而且还能提高作文的立意分数。

　　比如作文的题目叫做《声音》。

　　我班级里面的孩子都有的会写妈妈做饭的声音，早上起来叮叮当当，这个孩子写的是母爱。有的孩子会写打篮球的声音，写他坚持做运动，写的是坚持。我在给我孩子讲作文的时候说到要写无声。这里就是一个“反其道而行之”的一个做法。我和孩子说这世界上最大的声音都是没有声音的，有一个成语叫做“大音希声”，出自《道德经》，比如地震，发出的是次声波，这么剧烈的活动发出的预兆却没有声音，造成的结果是丘峦崩摧，訇然中开。再比如蝴蝶煽动的翅膀，是没有声音的，蝴蝶效应大家都知道，一次蝴蝶振动翅膀这样小小的举动，却能在美国造成一场龙卷风这样的影响。也就是说，在写作文的时候，我们可以通过写与题目原意相反的事例，来证明自己的观点：第一可以吸引老师的眼球，和别人打差异化，还能贴合题意。第二可以提升自己的立意，从而获取高分。?

　　3、记叙文的行文

　　作文开头的写作目的有二：第一个叫做点题，第二个叫做引出下文。

　　点题其实很简单，就是题目上有什么关键字，你解释一下，大概阐述一下你下面要写啥，把文章的中心说出来，这就是点题。简单点说，就是说针对这个标题你要表达一个什么含义，但是要注意，这段话一定要精彩，点题很关键，开头一定要有，否则老师都不知道你这篇文章要说啥，很费解。就拿我举例子，我批改作文的时候都蒙了，看到文章后来的部分才了然，写作文给我的感受不好我一定是不会给高分的。中考的时候可以想象，老师们判卷子很快的，没时间给你家孩子看，开头都不知道你写啥，那分数能高嘛？

　　第二点就是引出下文，我给孩子们推荐两种方式：第一个是倒叙，第二个是设置悬念。

　　第一个很容易理解，我是一个老师，我判了很多作文，我看顺叙的作文实在是看吐了。一般的孩子都是这么写，偶尔来一个倒叙的写法，我眼前一亮。我当然对这个孩子有好印象，那他的分数就上来了，这其实就叫做引起了读者的阅读兴趣，也就是阅卷老师的阅读兴趣。

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