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来源：北京考试院 2009-09-17 10:18:37
| 摘要:单靠中考体育分数的增加远远不够提高学生的身体素质，每个家庭都希望有一个 |
| 身心健康的孩子。因此，家长要以真正增强孩子的身体素质为出发点，不能到了初三才开始重 |
| 视体育，要从小开始加强锻炼，因为身体素质的提高不是一蹴而就的事，靠的是日积月累。 |
中考体育分数比重增加对考生是否重视体育锻炼确有一定约束力。以往有不少考生到中考前才突击锻炼，有的考生甚至会称病申请免考，放弃锻炼，把全部时间和精力都花在主考科目的复习和考试上。一些中学的近期实际情况反映出，增加过程性考核成绩后，由于需要平时成绩，参加锻炼的学生明显增多，初中生对体育锻炼也重视起来。
关于北京市中考体育测试30分要涨的说法终于在今年尘埃落定。市教委近日宣布，2010年中考体育总分中将增加10分过程性考核成绩。对于这一结果，初三生和家长喜忧参半，反应不尽相同。无论中考体育成绩是增是减，为了孩子长远健康考虑，要让体育锻炼成为一种习惯。
与此同时，也有一些学生矫枉过正，为了分数绞尽脑汁，这种做法也不可取。前几天，有媒体报道，北京已经出现学生热报体育培训班的现象，一些学生在周末去“上课”，通过“集训”提高体育成绩。这种现象违背了体育分数改革的初衷。中考体育分数增加是为了提高学生的身体素质，帮助学生健康成长。通过督促学生经常运动，从而使他们喜欢体育锻炼，而不是为了考试而运动。
教育部在2007年就提出“亿万学生阳光体育工程”，要求中小学生每天锻炼1小时。事实上，用应试教育手段推动学生体育锻炼，实在是不得已而为之。要想从根本上提高学生的身体素质，单靠中考体育分数的增加远远不够。每个家庭都希望有一个身心健康的孩子。因此，家长要以真正增强孩子的身体素质为出发点，不能到了初三才开始重视体育，要从小开始加强锻炼，因为身体素质的提高不是一蹴而就的事，靠的是日积月累。
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