教育困惑：湖南一学生怒打老师 到底是谁之错(3)

　　作为职业学校，是把学生送入社会的最后一站，为学生的终身发展服务，已成为所有职业学校的共识。国家教育部也认识到职业教育的重要，近几年政策颁出，全力支持职业学校的发展和为老百姓的子女提供更多的学技能的机会。这是百姓之幸事，是国家之幸事。若黄炎培老先生地下有知，也一定会含笑九泉。

　　我们学校是国家级重点职业学校，近三十年的办学实践，为社会和地方经济的发展培养了一批又一批的技能人才。学校管理虽不能说十全十美，但获得的荣誉和老百姓的口碑足已说明学校的办学成绩。可是在一些学生的贴吧里，学校竞成了“流氓学校”，种种不堪入目的词汇真让我们做教师的羞于当他们的老师。从一入学开始，学校就从最基本的文明礼貌“养成教育”入手，在学技能的同时交给他们做人的基本道理。但在上面所说的学生身上，积习已经形成，学校的任何努力在他们面前都显得乏力，只得下力气死看死守，死马当活马医，尽学校职责，尽教师本份。由此，我们也生出很多担忧来，中华民族素质的提高，养仗于全民素质的提高，如上所述学生占的比例，在职业学校学生中已经达到不容忽视的地步，这些学生将来步入社会，也是社会的负担，也是社会的不安定因素。

　　由衷希望祖国的未来更加美好，也坚信祖国的未来会更加美好。十年树木，百年树人，象我们不放弃一个学生一样，也希望全社会共同努力，关注每一个孩子的成长，为每一个孩子的成长尽力。关注孩子，就是关注祖国的未来。

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