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6.《岳阳楼记》 （1）越明年，政通人和，百废具兴。 （2）衔远山，吞长江，浩浩汤（shānɡ）汤，横无际涯。（写景句） （3）朝晖夕阴，气象万千。（写景句） （4）日星隐曜，山岳潜形。（写景句） （5）登斯楼也，
2025-04-26
5.《出师表》 （1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （2）宫中府中，俱为一体，陟（zh ）罚臧否（pǐ），不宜异同。 （3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 （4）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
2025-04-26
4.《邹忌讽齐王纳谏》 （1）邹忌修八尺有余，而形貌昳（y ）丽。 （2）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 （3）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （4）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，
2025-04-26
3.《曹刿论战》 （1）肉食者鄙，未能远谋。（统领全文） （2）小惠未遍，民弗从也。 （3）小信未孚（f ），神弗福也。 （4）小大之狱，虽不能察，必以情。 （5）一鼓作气，再而衰，三而竭。 （6）吾视其辙乱，望其
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2.《送东阳马生序》 （1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 （2）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （3）余则缊（y n）袍敝衣处其间，略无慕艳意。 （4）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
2025-04-26
1.《鱼我所欲也》 （1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。（中心句） （2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。 （3）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 （4
2025-04-26
题型七：比较探究 方法指导： 对文言文比较阅读材料的基本内容(观点、事件、段意、人物形象等)进行比较分析，在此基础上比较材料中作品的不同情感倾向，比较写作手法及艺术特色的异同等，以及用文言文比较阅读材料
2025-04-24
题型六：人物分析 方法指导： 人物形象分析是文言文中的重要考点。其中包括了对人物性格特征的分析、形象意义的评价，还有对人物形象的认识。 塑造人物的手法主要有：正面描写(通过描写主人公自己的语言、动作、神
2025-04-24
题型五：合理想象式描写 方法指导： 一般描写方法包括人物描写和景物描写。人物描写又包括：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。 这些描写都不难，关键是设身处地地把自己放到那个环境中去想象，再
2025-04-24
题型四：内容理解与概括 方法指导： 形式：第一，从原文摘取信息点；第二，用自己的话回答对个别语句的理解。 内容：第一，概括选文内容；第二，对文中人物形象的理解；第三，结合选文，借助文中的语句或词语提出问
2025-04-24
题型三：文言句子翻译 方法指导： 1.文言文翻译的两个原则：词不离句，句不离篇；直译为主，意译为辅。 2．文言句子六字翻译法：对、换、留、删、补、调。 (1)对，就是对译，逐字逐句落实。 (2)换，就是用现代词语
2025-04-24
题型二：文言虚词和实词 方法指导： 1.文言虚词。常见的文言虚词有14个，我们要熟记每一个虚词的意义和用法，根据这些虚词的不同意义和用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词的相关考题。 2
2025-04-24
题型一：断句 方法指导：断句分为二种：一是句子与句子之间的停顿，二是句子内部的停顿。 1.结合上下文，理解句意，理解越准确，断句也越准确。 2.翻译成现代汉语，根据现代汉语的停顿，对应原句标出停顿之处。 3.
2025-04-24
《儒林外史》 一、作品简介 《儒林外史》是一部现实主义章回体长篇讽刺小说。作者吴敬梓，字敏轩，号粒民，清代小说家。 《儒林外史》全书56章，由许多个生动的故事联起来，这些故事都是以真人真事为原型塑造的。全
2025-04-24
《海底两万里》 一、作者简介 儒勒 凡尔纳：19世纪法国著名作家。生于海港城市南特，自幼喜欢航海，曾擅自离家做水手。1848年到巴黎学习法律，毕业后却去了剧院做秘书，写剧本，并热衷于各种科学的新发现。1863年，
2025-04-24