中考语文专题复习_语文复习资料_语文复习计划_语文总复习

题型二：分析记叙的人称及其作用 1、第一人称：散文中的我是作者本人，小说中的我是作品中的一个角色，经过艺术加工的，是虚构的，不是作者本人作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。 2、第三人称：以第

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题型一：分析记叙的顺序及其作用 1、顺叙：按时间先后和事情发展先后顺序。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 2、倒叙：先写结果，再交代前面发生的事。作用：造成悬念，吸引读者，避免

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角度四：从句式的角度 1、长句与短句长句：是指结构复杂、词语较多的句子，效果：表意复杂严密、内容丰富、精确细致。短句：是指结构简单、词语较少的句子。效果：短小精悍，干脆利落，生动明快，活泼有力，节奏

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题型二：理解句中代词指代的内容 1、常考的代词：这、那、这些、这种、那些、其他、以上、如此、此； 2、方法：指代的内容一定在代词的前面，或者指代词前面的那句话，或者离代词最近的那句话，或者指前面某句话；

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角度三：从词语的角度题型一：体会句中加点词的意义及其作用 1、方法指津：抓住一些动词、形容词、副词、叠词、成语等词语，来品析语言的含义及作用。 2、答题模式：词语 + 效果 + 表面内容 + 深层作用通过

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（三）描写侧面描写题型一：分析描写的角度及其作用。 1、正面描写与侧面描写正面描写，又叫直接描写，就是指直接描写人物的外貌、神态、心理、语言和行动的描写。侧面描写，又叫间接描写，通过对周围人物或环

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（二）描写环境描写题型一：分析环境描写的方法及其作用。 1、环境（景物）描写的方法 ①多感官写景：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉 ②多角度写景：远与近、实与虚、点与面、动与静，高与低作用：使景物的特点更

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角度二：从表达方式的角度五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情（一）描写人物描写题型一：运用了什么描写方法来刻画人物形象？有什么表达作用？题型二：结合具体内容，分析文中人物特点。 1、人物描写

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角度一：从修辞的角度题型一：判断语句的修辞，并品析语句的含义及表达作用。 1、答题模式：修辞+效果+表面内容+深层作用此句运用了修辞手法，（效果）描写了（表层内容），表现了（深层作用） 2、常见修辞及

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结构题型一：划分文章的段落，并概括内容方法指津：（1）按事件的发展过程（2）按空间的转换（ 3）按时间的变化（顺序、倒叙、插叙）（4）按感情的变化 (5)按内容的逻辑变化（如总分总）（6）按表达方式的变

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主旨题型一：概括文章的主旨 1、答题模式：内容+主旨（情或理）本文记叙了（描写了、叙述了、介绍了）（人或物）的故事（事件、事迹、经过），表现了（表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了）的感

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内容题型一：概括文章的主要内容格式：某人或某物+干什么（怎么样）方法指津：抓住记叙的六要素时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果题型二：分析故事的情节叙事散文：起因、经过、结果小说：开端、发

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标题题型一：辨析题目的含义及作用 1、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。 2、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意、思考、兴趣

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23.《伯牙善鼓琴》（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。（2）伯牙所念，钟子期必得之。（3）初为霖(l n)雨之操，更造崩山之音。（4）善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。编辑推荐： 2025年中考各科目重

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22.《〈论语〉十二章》（1）学而时习之，不亦说（yu ）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(y n)，不亦君子乎？（学习方法、个人修养）（2）吾(w )日三省(xǐnɡ)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

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