×
您现在的位置：中考 > 初中资源库 > 初中教案 > 初二数学教案 > 数学上册教案
教学目标：1．在生活实例中认识轴对称图．2．分析轴对称图形，理解轴对称的概念．教学重点：轴对称图形的概念．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222880
2009-09-21
教学目标：1、经历观察生活中的轴对称现象和轴对称图形，探索它们的共同特征的活动过程，发展空间观念；2、能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴；3、知道轴对称和轴对称图形的区别和联系；4、欣赏现实生活中
2009-09-21
教学目标：1、会画已知点关于已知直线l的对称点，会画已知线段的对称线段，会画已知三角形的对称三角形。2、经历探索轴对称的性质的活动过程，积累数学活动经验，进一步发展空间观念和有条理地思考和表达能力。下载
2009-09-21
学目标：1、知道线段的垂直平分线的概念，知道成轴对称的两个图形全等，对称轴是对称点连线的垂直平分线等性质。2、会画已知点关于已知直线l的对称点，会画已知线段的对称线段，会画已知三角形的对称三角形。3、经历
2009-09-21
教学目标知识技能1．通过实际操作，了解什么叫做轴对称变换；2．如何作出一个图形关于一条直线的轴对称图形；3．在平面直角坐标系中，探索关于x轴、y轴对称的点的坐标规律，利用这个规律作出关于x轴、y轴对称的图形
2009-09-21
教学目标1．在生活实例中认识轴对称图．2．分析轴对称图形，理解轴对称的概念．教学重点轴对称图形的概念．教学难点能够识别轴对称图形并找出它的对称轴．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222869
2009-09-21
教学目的知识与技能：了解两个图形成轴对称性的性质，了解轴对称图形的性质．探究线段垂直平分线的性质．过程与方法：经历探索轴对称图形性质的过程，进一步体验轴对称的特点，发展空间观察．情感态度与价值观：探索
2009-09-21
教学目的知识与技能：在生活实例中认识轴对称图,分析轴对称图形，理解轴对称的概念．过程与方法：通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及其对称轴,经历观察、分析的过程，训练学生观察、分析的能
2009-09-21
一、教材分析1、本课内容在初中数学教学中起着比较重要的作用，它是安排在勾股定理，相似三角形的基础上，对直角三角形中如果有斜边上的高，可以得到直角边和它们的射影之间的关系，把相似三角形的性质得以拓展，把
2009-09-21
教学目标：1、掌握直角三角形中成比例的线段的性质，并能初步用它来解决直角三角形斜边上的高图形中的计算和证明问题。2、培养学生特殊化研究的方法和方程思想、转化思想。教学重点：直角三角形中成比例的线段性质的
2009-09-21
一、教学目的和要求1.使学生掌握直角三角形中成比例线段的性质。2.使学生会解直角三角形中，已知两个条件（至少一边）的题。二、教学重点和难点掌握直角三角形中成比例线段的关系为难点，应用为重点。下载地址：http
2009-09-21
1、熟练掌握下列常见的基本图形:(课件演示)①(1)当1=___时,△ABC∽△ACD；(2)当时,△ABC∽△ACD,于是成立平方等积式AC2=ADAB。规律:有公边共角的两个相似三角形中,公共边是两个三角形落在一条直线上的两边的比例中项
2009-09-21
一、教学目标：知识目标：1、已知斜边和直角边会作直角三角形；2、熟练掌握斜边、直角边公理，以及熟练地利用这个公理和判定一般三角形全等的方法判定两个直角三角形全等；下载地址：http://files.eduu.com/down.php
2009-09-21
一、教学目标：知识目标：1、已知斜边和直角边会作直角三角形；2、熟练掌握斜边、直角边公理，以及熟练地利用这个公理和判定一般三角形全等的方法判定两个直角三角形全等；3、熟练使用分析综合法探求解题思路。下载
2009-09-21
前面我们已经学过了普通三角形的全等的四个判定。那么对于特殊的三角形，它的判定是否也有特殊的呢？接下来我们就来看看特殊的三角形―――直角三角形是否有呢？请同学们先来看一下课本P48阅读一下。下载地址：http:
2009-09-21
知识要点1．像8n与6n，2a2b与-3a2b这样所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项，几个常数项也是同类项．2．整式的加减的过程就是合并同类项．在合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指
2009-09-21
教学目标：1.会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理，发展有条理的思考及其语言表达能力。2.通过探索规律的问题，进一步体会符号表示的意义，发展符号感，发展推理能力。下载地址：http://files.eduu.com/down.p
2009-09-21
教学目的：1、解字母表示数量关系的过程，发展符号感。2、会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理，发展有条理的思考及语言表达能力。教学重点：会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理。下载地址：http://fil
2009-09-21
教学目标（一）教学知识点1．单项式除以单项式的运算法则及其应用．2．单项式除以单项式的运算算理．（二）能力训练要求1．经历探索单项式除以单项式的运算法则的过程，会进行单项式与单项式的除法运算．2．理解单
2009-09-21
1.知识与技能：(1)掌握同底数幂的乘法；(2)幂的乘方；(3)积的乘方；(4)整式的乘法法则及运算规律.2.过程与方法：经历探索同底数幂的乘法公式的过程，在乘法运算的基础上理解同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方的运
2009-09-21
教学目标1．单项式、单项式的定义．2．多项式、多项式的次数．3、理解整式概念．教学重点单项式及多项式的有关概念．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222819
2009-09-21
教学目标1．使学生巩固地掌握用完全平方公式分解因式。2．使学生学习多步骤、多方法的分解因式。重点难点重点：掌握多步骤、多方法的方法。难点：让学生学会观察多项式的特点，恰当地安排步骤、恰当地选用方法分解因
2009-09-21
教学目标1．使学生理解用完全平方公式分解因式的原理。2．使学生初步掌握适合用完全平方公式分解因式的条件，会用完全平方公式分解因式。重点难点重点：让学生会用完全平方公式分解因式。难点：让学生识别并掌握用完
2009-09-21
教学目标1．使学生巩固、熟练地运用平方差公式分解因式。2．使学生了解提公因式法是分解因式的首先考虑方法，分解二项式时可以先提公因式再用平方差公式。重点难点重点：让学生巩固地运用平方差公式分解因式。难点：
2009-09-21
一、教学目的和要求1.使学生进一步了解因式分解的意义，乘法公式和因式分解的区别与联系。2.使学生掌握平方差公式的特点，并能熟练地运用公式将多项式进行因式分解。3.进一步培养学生的逆向思维及转化的思想。下载地
2009-09-21
一、学习指导1、代数中常用的乘法公式有：平方差公式：(a+b)(a－b)＝a2－b2完全平方公式：(ab)2＝a22ab+b22、因式分解的公式：将上述乘法公式反过来得到的关于因式公解的公式来分解因式的方法，主要有以下三个公式：
2009-09-21
教学目的：1.使学生能将多项式经过适当变形，成为完全平方式的形式，较熟练地运用完全平方公式把多项式分解因式。2.通过综合运用提取公因式、平方差公式和完全平方公式把多项式因式分解，进一步提高学生综合运用知识
2009-09-21
教学目的：1.使学生会分析和判断一个多项式是否完全平方式，初步掌握运用完全平方公式把多项式分解因式的方法。2.理解完全平方公式的特点，培养学生的判断能力。教学重点：运用完全平方公式分解因式。下载地址：http
2009-09-21
教学目的：1.使学生掌握运用平方法公式(其中公式中的、仅表示单项式)把多项式进行因式分解的思路和方法。2.理解乘法公式与公式的关系，培养学生的双向思维能力，特别是逆向思维能力。3.通过提取公因式与平方差公式结
2009-09-21
教学目的：1.使学生掌握运用平方法公式(其中公式中的、表示多项式)把多项式进行因式分解的思路和方法。2.通过应用平方差公式分解因式进行简便计算，培养学生观察、分析和综合解决问题的能力。下载地址：http://files
2009-09-21
一、教学目标知识目标1.复习巩固用平方差公式、完全平方公式分解因式的方法。2.会综合运用平方差公式、完全平方公式分解因式。能力目标进一步培养综合运用数学知识的能力。下载地址：http://files.eduu.com/down.php
2009-09-21
一、教学目标知识目标综合运用完全平方公式分解因式。能力目标1.进一步培养学生的观察能力。2.进一步培养学生的综合运用数学知识的能力。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222802
2009-09-21
一、教学目标知识目标会运用完全平方公式将较复杂的多项式分解因式。能力目标1.熟练运用完全平方公式分解因式。2.进一步培养整体数学思想。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222800
2009-09-21
一、教学目标知识目标1．理解完全平方式的意义与特点，熟悉完全平方公式的形式与特点。2．初步会运用完全平方公式分解因式。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222798
2009-09-21
一、教学目标知识目标熟练运用平方差公式分解因式。能力目标1．进一步掌握平方差公式的形式和特点。2．会综合运用所学知识分解因式。3．进一步培养观察分析、能力。4．学会运用平方差公式分解因式的思路和方法。下载
2009-09-21
一、教学目标知识目标1．了解运用公式法的含义。2．理解平方差公式的意义，弄清公式的形式和特点。3．会初步运用平方差公式分解因式。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=222795
2009-09-21