×
您现在的位置：中考 > 初中资源库 > 初中教案 > 初二数学教案 > 数学上册教案
一、目标要求1．能正确运用提公因式法对提公因式后某项系数为1的多项式进行因式分解。2．能运用提公因式法对多项式首项系数为负数的多项式进行因式分解。二、重点难点1．提公因式后某项系数为1的多项式的因式分解。2
2009-09-22
一、目标要求1．理解因式分解的概念，明确因式分解与整式乘法的区别与联系。2．知道什么是公因式，能确定一个多项式各项的公因式。3．知道什么是提公因式法，会用提公因式法把多项式进行因式分解。下载地址：http://
2009-09-22
一、教学目标知识目标会进行简单的公式变形。能力目标1．培养学生由特殊到一般、由一般到特殊的逻辑思维能力。2．通过公式变形的讲解，培养学生解决实际问题的能力，激发学生的求知欲和学习兴趣。下载地址：http://f
2009-09-22
教学目标1.理解一次函数与一元一次方程的关系，会根据一次函数的图象解决一元一次方程的求解问题。2.学习用函数的观点看待方程的方法，初步感受用全面的观点处理局部问题的思想。下载地址：http://files.eduu.com/do
2009-09-22
１．方程2x+20=0２．函数y=2x+20观察思考：二者之间有什么联系？从数上看：方程2x+20=0的解，是函数y=2x+20的值为0时，对应自变量的值从形上看：函数y=2x+20与x轴交点的横坐标即为方程2x+20=0的解下载地址：http://f
2009-09-22
教学目标理解一次函数与一元一次不等式的关系，会根据一次函数的图象解决一元一次不等式的求解问题；学习用函数的观点看待不等式的方法，初步形成用全面的观点处理局部问题的思想；下载地址：http://files.eduu.com/
2009-09-22
教学目标1.理解一次函数与二元一次方程组的关系，会用图象法解二元一次方程组；2.学习用函数的观点看待方程组的方法，进一步感受数形结合的思想方法；3.历图象法解方程组的探究过程，学习用联系的观点看待数学问题的
2009-09-22
例1求函数与x轴、y轴的交点坐标，并求这条直线与两坐标轴围成的三角形的面积.分析求直线与x轴、y轴的交点坐标，根据x轴、y轴上点的纵坐标和横坐标分别为0，可求出相应的横坐标和纵坐标；结合图象，易知直线下载地址
2009-09-22
教学目标利用一次函数知识解决相关实际问题．教学重点灵活运用知识解决相关问题．教学难点灵活运用有关知识解决相关问题．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223948
2009-09-22
教学目标1.理解待定系数法；2.能用待定系数法求一次函数,用一次函数表达式解决有关现实问题．3、体会用数形结合思想解决数学问题．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223947
2009-09-22
教学目标:1.知道一次函数与正比例函数的意义2.能写出实际问题中正比例函数与一次函数关系的解析式.3.掌握从特殊到一般这种研究问题的方法教学重点:将实际问题用一次函数表示.下载地址：http://files.eduu.com/down.p
2009-09-22
教学目标（一）教学知识点１．掌握一次函数解析式的特点及意义．２．知道一次函数与正比例函数关系．３．理解一次函数图象特征与解析式的联系规律．４．会用简单方法画一次函数图象．下载地址：http://files.eduu.co
2009-09-22
教学目标（一）教学知识点利用一次函数知识解决相关实际问题．（二）能力训练目标体会解决问题方法多样性，发展创新实践能力。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223942
2009-09-22
知识技能目标1.掌握一次函数y＝kx＋b(k0)的性质.2.能根据k与b的值说出函数的有关性质.过程性目标1.经历探索一次函数图象性质的过程，感受一次函数中k与b的值对函数性质的影响；下载地址：http://files.eduu.com/down
2009-09-22
教学目标1.掌握一次函数y＝kx＋b(k0)的性质.2.能根据k与b的值说出函数的有关性质.教学重点1.一次函数中k与b的值对函数性质的影响；2.结合图象体会一次函数k、b的取值和直线位置的关系，提高数形结合能力．下载地址：
2009-09-22
教学目标1、理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系。2、能较熟练作出一次函数的图象。教学重点1、能熟练地作出一次函数的图象。1、归纳作函数图象的一般步骤。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=
2009-09-22
教学目标1、掌握一次函数解析式的特点及意义2、知道一次函数与正比例函数的关系3、理解一次函数图象特点与解析式的联系规律下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223935
2009-09-22
线段的垂直平分线的概念前面已学过，本课是利用等腰三角形的性质证明线段的垂直平分线的重要性质。线段的垂直平分线的性质，在计算、证明、作图中有着广泛的应用，可以简化证明,方便计算。在本课的学习中,应注重联系
2009-09-22
线段的垂直平分线的概念前面已学过，本课是利用等腰三角形的性质证明线段的垂直平分线的重要性质。线段的垂直平分线的性质，在计算、证明、作图中有着广泛的应用，可以简化证明,方便计算。在本课的学习中,应注重联系
2009-09-22
教学目标（一）教学知识点1．完全平方公式的推导及其应用．2．完全平方公式的几何解释．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223932
2009-09-22
（一）教学知识点1．添括号法则．2．利用添括号法则灵活应用完全平方公式．（二）能力训练目标1．利用去括号法则得到添括号法则，培养学生的逆向思维能力．2．进一步熟悉乘法公式，体会公式中字母的含义．下载地址：
2009-09-22
（一）教学知识点1．添括号法则．2．利用添括号法则灵活应用完全平方公式．（二）能力训练目标1．利用去括号法则得到添括号法则，培养学生的逆向思维能力．2．进一步熟悉乘法公式，体会公式中字母的含义．下载地址：
2009-09-22
（一）教学知识点1．完全平方公式的推导及其应用．2．完全平方公式的几何解释．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223930
2009-09-22
（一）教学知识点1．完全平方公式的推导及其应用．2．完全平方公式的几何解释．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223930
2009-09-22
教学目标（一）教学知识点1．同底数幂的除法的运算法则及其应用．2．同底数幂的除法的运算算理．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223926
2009-09-22
●教学目标(一)教学知识点1.经历探索同底数幂除法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义.2.了解同底数幂除法的运算性质，并能解决一些实际问题.3.理解零指数幂和负整数指数幂的意义.下载地址：http://files.eduu.com
2009-09-22
2．教材分析（1）重点和难点重点：准确、熟练地运用法则进行计算．同底数幂的除法性质是幂的运算性质之一，是整式除法的基础，一定要打好这个基础.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223922
2009-09-22
教学目标（一）教学知识点1．理解同底数幂的乘法法则．2．运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223921
2009-09-22
教学目标（一）教学知识点1．理解同底数幂的乘法法则．2．运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题．（二）能力训练要求下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223919
2009-09-22
教学目标（一）教学知识点1．理解同底数幂的乘法法则．2．运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题．（二）能力训练要求1．在进一步体会幂的意义时，发展推理能力和有条理的表达能力．2．通过同底数幂的乘法法则的推
2009-09-22
一、教学目标：1、从应用的角度将特殊形的主要特性系统化,为学生应用这些特性解题奠定基矗2、通过对典型例题的解法的探讨，激活学生的解题思维，提高学生的解题水平。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=2
2009-09-22
教学目标:1.理解算术平方根的概念.表示法.0，（a）的性质。2.明确平方根、算术平方根的区别、联系.3.会求一个非负数的算术平方根.重点:算术平方根的概念.下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=223857
2009-09-22
一、教学目的使学生了解有理数的运算律在实数范围内仍然适用。二、教学重点、难点重点：实数运算律。难点：实数运算。三、教学过程复习提问1．有理数有哪几条运算律？2.计算：下载地址：http://files.eduu.com/down.
2009-09-22
㈠创设情景，导入新课复习导入：1、用字母来表示有理数的乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律2、用字母表示有理数的加法交换律和结合律3、平方差公式、完全平方公式4、有理数的混合运算顺序下载地址：http://files.e
2009-09-22
教学目标：了解无理数和实数的概念，知道实数和数轴上的点一一对应，能估算无理数的大小；了解实数的运算法则及运算律，会进行实数的运算，会用计算器进行实数的运算重点：实数的意义和实数的分类；实数的运算法则及
2009-09-22
教学目的：使学生通过学习商的算术平方根的性质，进一步加深对二次根式意义的理解，初步掌握被开方数中含有分母的二次根式的化简，提高运算能力，观察分析问题的能力，通过向学生渗透转化、类比等数学思想，培养学生
2009-09-22