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能力提升台一、积累运用(10分)l.下列加点字注音有错误的一项是(2分)()A．庸碌(l)黎民百姓(l)媚上欺下(mi)B．繁衍(yǎn)恼羞成怒(nǎo)气吞斗牛(du)C．谀词(y)恪尽职守(k)弥留之际(m)D．亵渎(xi)廓然无累(lěi)孤军奋
2009-10-06
第八课《致女儿的信》苏霍姆林斯基维度A基础知识一、基础字词（一）重点字识记繁衍刹那间麦穗忐忑一抔伫立b然大怒迷hu不解怒不可无与ln比伫立nng视shǔ光（二）重点词语掌握化为乌有：无与伦比：怒不可遏：勃然大怒
2009-10-06
致女儿的信自学评估达标训练1．苏霍姆林斯基，是________（国别）教育实践家和教育理论家。代表作有________和________等。本文选自________。2．给下列加粗字注音。（1）忐忑（）（）（2）宿愿（）（3）一抔（）黄
2009-10-06
语文：第8课《致女儿的信》学练方案☆课文导读本文是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，面对正值花季的女儿，一个对爱情充满好奇与遐想的少女，针对爱情这一个既深奥又简单的问题，身为父亲的作者并没
2009-10-06
《致女儿的信》同步测试一、积累与运用。１、给加点字注音。一抔黄土（）忐忑（）宿愿（）刹那间（）无与伦比（）幢（）麦穗（）怒不可遏（）２、根据注音写字：繁yǎn（）zh立（）繁zh（）b然大怒（）nng（）视迷hu
2009-10-06
《致女儿的信》同步阅读1+1升级版一、课内阅读阅读下面文字，完成1～6题。奶奶善于用童话解释极其复杂的难题。她那双乌黑的眼睛显露出沉思和不安的神情，不知为什么，她用一种特别的，从未有过的目光看了我一眼。什
2009-10-06
语文：第2课《雨说》学练方案☆课文导读《雨说》是郑愁予于1979年写成的，此时诗人虽身在美国，却心系祖国，以满腔的热忱关注祖国儿童的成长。诗歌以新颖而鲜活的意象，灵动而多情的语言，抒发了对儿童浓浓的关爱之
2009-10-06
《雨说》同步阅读1+1升级版一、课内阅读阅读《雨说》节选，完成后面的练习。（雨说：四月已在大地上等待久了）等待久了的田圃跟牧场等待久了的鱼塘和小溪当田圃冷冻了一冬禁锢着种子牧场枯黄失去了牛羊的踪迹当鱼塘
2009-10-06
一我来了，我走得很轻，而且温声细语地我的爱心像丝缕那样把天地织在一起我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤当我临近的时候你们也许知悉了可别打开油伞将我抗拒别关起你的门窗，放下你的
2009-10-06
综合能力测试题一、下面词语中加粗的字读音全都正确的一项是[]A．田圃（f(）丝缕（l[）B．喑哑（4n）禁锢（g)）C．蓑笠（shu1i）襁褓（qi2ng）D．留滞（zh@）喧嚷（xu1n）下载地址：http://files.eduu.com/down.php?
2009-10-06
《雨说》同步练习维度A基础知识一、基础字词（一）重点字识记田圃寒浅禁锢踪迹留滞喑哑喧嚷知悉蓑衣斗笠抗拒油膏襁褓下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=235243
2009-10-06
2、雨说班级：姓名：考号：分数：一．基础知识。（共50分）1、给下列加点的字注音。(22分)田圃()留滞()蓑（）喑哑()襁褓()()禁锢()丝缕()知悉()耸()笠（）2.解释下面词语。（16分）①寒浅：②留滞：③喑哑：④襁褓：
2009-10-06
《雨说》自学评估达标训练1．给下列加粗字注音。（1）禁锢（）（2）留滞（）（3）襁褓（）（）（4）暗哑（）（5）丝缕（）（6）喧（）嚷2．《雨说》的作者是________（姓名）。副标题为________。3．下列关于《雨说
2009-10-06
语文：第3课《星星变奏曲》学练方案☆课文导读《星星变奏曲》这首抒情诗以星星象征光明，表达了作者对黑暗现实的否定，抒发了对理想的追求和向往，以及虽然迷茫而不失坚定的信念。诗节之间随句式的转换，意象的丰富
2009-10-06
《星星变奏曲》同步阅读1+1升级版一、课内阅读阅读下面诗句，按要求回答问题。①谁不愿意每天都是一首诗每个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动②谁不愿意，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动③
2009-10-06