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  • 第二课时内能和内能的利用本课时相关考点是分子动理论的初步知识,内能的概念,改变物体内能的两种方法,比热容的意义,热值的意义,物质吸、放热量多少的计算,能量守恒.命题考查分子动理论的初步知识、内能、热量
  • 与物态变化过程有关的知识点⑴晶体有__________和__________,非晶体__________。⑵液体有__________,它随__________变化,即与__________有关。⑶汽化方式有__________种:__________。⑷液化方法有__________种:
  • 与物态变化过程有关的知识点⑴晶体有__________和__________,非晶体__________。⑵液体有__________,它随__________变化,即与__________有关。⑶汽化方式有__________种:__________。⑷液化方法有__________种:
  • 物质的比热容思考下列问题:(1)一般来说,物体吸热温度怎样变化?物体放热呢?(2)烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗?(3)把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗?(4)某种物质升温时吸收热量的多
  • 物质的比热容思考下列问题:(1)一般来说,物体吸热温度怎样变化?物体放热呢?(2)烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗?(3)把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗?(4)某种物质升温时吸收热量的多
  • 液体的压强1.什么叫压强?写出压强大小的计算公式.2.压强的单位是什么?15帕斯卡表示什么意思?放在水平面上的固体,由于受到重力作用,对支承它的物体表面有压强.液体也受到重力作用,液体没有固定的形状,能流
  • 液体的压强1.什么叫压强?写出压强大小的计算公式.2.压强的单位是什么?15帕斯卡表示什么意思?放在水平面上的固体,由于受到重力作用,对支承它的物体表面有压强.液体也受到重力作用,液体没有固定的形状,能流
  • 内容导读:长度的测量总复习长度的单位1千米(km)=1000米=103米1分米(dm)=0.1米=10-1米1厘米(cm)=0.01米=10-2米1毫米(mm)=0.001米=10-3米1微米(m)=0.000001米=10-6米刻度尺的使用正确选择刻度尺
  • 内容导读:长度的测量总复习长度的单位1千米(km)=1000米=103米1分米(dm)=0.1米=10-1米1厘米(cm)=0.01米=10-2米1毫米(mm)=0.001米=10-3米1微米(m)=0.000001米=10-6米刻度尺的使用正确选择刻度尺
  • 内容导读:阿基米德定律阿基米德原理浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于他排开的液体受到的重力。这就是2000多年前希腊学者阿基米德发现的著名的阿基米德原理。阿基米德原理也适用于气体。浸没在气体里
  • 内容导读:阿基米德定律阿基米德原理浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于他排开的液体受到的重力。这就是2000多年前希腊学者阿基米德发现的著名的阿基米德原理。阿基米德原理也适用于气体。浸没在气体里
  • 内容导读:磁现象我们在小学的时候就学习过有关的磁现象,生活中也常常接触到磁铁.今天,我们要进一步学习磁现象,知道哪些磁现象,知道哪些物体是磁体?知道磁体之间是如何相互作用的?演示实验(1)蹄形磁铁两端吸
  • 内容导读:磁现象我们在小学的时候就学习过有关的磁现象,生活中也常常接触到磁铁.今天,我们要进一步学习磁现象,知道哪些磁现象,知道哪些物体是磁体?知道磁体之间是如何相互作用的?演示实验(1)蹄形磁铁两端吸
  • 物理课件:飞机为什么能上天?
  • 复习核心注重课本知识,查漏补缺注重课堂学习,提高效率注意知识的迁移,学会融会贯通科目:数学学校:西宁市第一中学教师:汪文娟,中学高级教师,青海省优秀班主任,曾获青海省业务能手称号,校级骨干教师。试卷的
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  • 点击下载:http://bbs.eduu.com/thread-131096-1-1.html
  • 点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=29811或:http://bbs.eduu.com/thread-131083-1-1.html
  • 近几年,物理中考试卷考查了物理知识和规律基本的识记和理解、简单物理规律的适当应用和在简单实际问题的情景中应用所学知识的应变和迁移这三个层次。每个层次由若干不同知识点相同能力要求的试题组成,减少因偶然性
  • 1,A站3秒钟能听到发自B处火车的笛声,如果火车以61.2千米/小时的速度做匀速直线运动,那么,火车由B处到A站运行的时间是多少?参考答案:60秒2,甲乙两地相距3000米,某人从甲地出发,前10分钟走了1600米,休息了10分
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