仿句联句_初中语文仿句联句知识点

152．、依照下文划线的句子再写一个句子。要求：（1）话题一致；（2）从反面论述；（3）运用相同的修辞方法。时间是死的，人是活的，只能人去找时间，不能让时间等人。时间不能增产，却可以消费；它不因为人们的

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149、在下面的横线上紧接上文再写两个句子。要求：（1）以辛劳者（农民、牧羊人）为话题。（2）两个句子必须与画横线的句子构成排比。同样是水，对于辛劳者与悠闲者有着不同的价值与意义，也使他们生出了不同的

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146．仿造前面分句的形式，再写一个分句（陈述对象必须改变）构成一个复句。（注意：仿写后的句子不仅要比喻，要有转折关系，还要与给定的分句在内容上有协调性）婴儿学步总会摔跤，但慈爱的妈妈决不会因此永远把

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144．仿造下面句式，以兴趣开头，写一段话。热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。仿句：兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴

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142．以我国的自然景观为描写对象，仿造下面一段话，另写一段话。万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于崇山峻岭之间，它是中华民族不屈不挠精神的象征；仿句：东方明珠，好像一枚待发的火箭，矗立在黄埔江畔，她

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140．仿造下面的句式，在横线上再续写两个句子。你是严冬里的炭火，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你是湍流中的踏脚石，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。啊，友情，你在哪里？仿句：你是炎阳下的

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138．根据下面的例句，围绕一展开，仿写一段话，60字左右。例句：起跑线上迈出的第一步，种子绽开的第一牙蕾，新生儿的第一次啼哭这个一虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。仿句：荒凉沙漠中的一眼甘

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136．在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯、结构整齐、章节和谐的排比。风从水上走过，留下了粼粼波纹；＿＿＿＿；＿＿＿＿；＿＿＿＿；＿＿＿＿＿；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵啊，朋友，我们从时

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134．仿造下面一段话造句。蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的却是生活的垃圾。要求：（1）句子结构与上文相似。（2）内容要有一定的哲理性。仿句

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132、照带画横线语句的句式和修辞方式，以她开头补写两个句子。春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。他携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野。她＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。她＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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130．仿造下列语段中划线的句子，续写完这一评论临渊羡鱼，不如退而结网的语段。古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是临渊羡鱼，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现

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128 根据划线语句的形式，续写两句话，分别写春风和柳树。孩子：这条路上有什么好看的东西吗？老人：有啊，有溪水，有小草，有杨柳，有春风孩子：那有什么好看的？老人：那潺潺的溪水蕴含着动人的乐曲，那茸茸

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126．仿照下面的句式和运用的修辞手法，以成功开头，写段文字。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。仿句：成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，

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123．仿照下面的句子写两句话。要求：①形式与例句相同；②内容有积极意义。例句：如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。如果爱是左右手，就__，

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121．在下面方格内，按要求补上一句话：①运用比喻修辞；②与前文衔接；③从正面说明客观实际与想像力的关系；④不超过40字。仿句：想像力是翅膀，客观实际是空气。只有两方面紧密结合，才能飞得高，飞得快，飞得

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