初中化学水_初中化学知识点水

例18.现在请你在实验室中探究氢气的有关性质，并回答下列有关问题：（1）要证实氢气的密度比空气小，这属于氢气的_____________（填物理或化学）性质。请设计一种简单的实验方案，简述该方案的操作方法和

2015-03-10

例16．根据氢气的用途写出氢气相应的性质。充灌探空气球：_________；焊接或切割金属：______；驱动火箭：_______；冶炼金属：_______。例17．氢气通过灼热的氧化铜后，______色的氧化铜逐渐变为______色铜，试

2015-03-10

例13．我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中应该（） A．减少饮水量，以节约用水 B．将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中 C．既要防止和消除水体污染，又要节约用水 D．水是取之不尽用之不竭的天

2015-03-10

例9．不能说明空气中有水蒸气的事实是（） A．炒脆的瓜子放一段时间后变软 B．夏天打开电冰箱看到有白雾产生 C．夏天在室内放一杯冰水，发现杯壁上出现小水珠 D．澄清的石灰水露置在空气中一段时间后，石灰水表

2015-03-10

例5．下列说法正确的是（） A．水蒸发过程中，水分子、氢原子和氧原子都没变，是物理变化，而电解水过程中水分子、氢原子和氧原子都发生了改变，属于化学变化 B．一切物质都由分子构成，分子又由原子构成，所以分

2015-03-10

例1．在电解水的实验中，若与电源正极相连的试管内收集了nL气体，则与电源负极相连的试管内理论上可收集到（） A．nL B．2nL C．0.5nL D.8 nL 例2．日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物、后者属于

2015-03-10

爱护水资源 1．节约用水，提高水的利用率，建立爱惜水、保护水的环保意识。 2．防治水体污染水体污染的主要来源：工业生产中废水未达标排放、农业上化肥农药的不合理使用、生活污水的任意排放；水体污染是指大

2015-03-10

人类拥有的水资源地球上的水储量是丰富的，自然界中水包括海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水、生物水，但可供利用的淡水资源不充裕，而且分布很不均匀，污染越来越严重，世界上有许多国家和地区存在着缺水危

2015-03-10

制取蒸馏水 --- 过程与装置两套装置比较（在温度控制、能量利用、操作难易等方面进行比较）注意：为了提高冷凝效果，冷凝管内的水流方向是由下向上，注意进水管和出水管位置。 [讨论] 1．蒸馏装置中温度计是测水

2015-03-10

1．含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。 2．可采用哪些简单的方法区分硬水和软水？（①加热 ②用肥皂水） 3．使用硬水给生活和生产带来的危害。 4

2015-03-10

生活用水的净化----知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程。初步学会过滤的操作。 ①活性炭可以起到的作用：不仅可以滤去不溶性物质，还可吸附掉一些溶解的杂质，除去异味。 ②

2015-03-10

用分子、原子观点解释日常生活中某些物质的变化（物理变化和化学变化）说明：判断某一变化是物理或化学变化的主要依据是有无新物质生成，所谓新物质并非名称上与原物质不同，而是在组成和结构上发生了本质的变化

2015-03-10

原子 1．原子的概念--- 原子是化学变化中的最小粒子，是化学反应中不能再分的粒子。 2．化学变化的实质 --- 在化学变化中，分子分开变成了原子，而原子没有变化，重新组合成新的分子（或物质）。 [讨论] 有人说分

2015-03-10

1．分子的性质 ①分子的体积和质量都很小一滴水里的水分子有多少？怎样才能把它们数完？一滴水中含有1.67 1021个水分子，需十亿人口、每人每分钟数100个、昼夜不停地数3万多年才能数清。 ②分子间有一定间隔，且

2015-03-10

1．构成物质的微小粒子：分子（如水）、原子等，物质不同，构成物质的粒子不同。我们身边有的物质是由分子构成。如氧气（O2）、水（H2O）、二氧化碳（CO2）、氧化汞（HgO）等。也有的物质是由原子直接构成，如铁

2015-03-10