来源:网络资源 作者:中考网编辑 2025-09-24 21:19:34
作文十八
《传统与现代的碰撞》
重阳节前夕,我们班围绕“如何过重阳”展开了一场热烈的讨论,这俨然成了一场传统与现代观念的碰撞。
以班长为首的“传统派”认为,过节就要遵循古礼,体现文化传承。他们提议组织同学们去登高、赏菊,并邀请一位民俗专家来讲解茱萸佩香囊的古法制作。班长激动地说:“只有亲身体验这些古老的习俗,才能真正理解重阳节的文化内涵!”
而学习委员代表的“现代派”则提出了不同看法。他们认为,时代变了,习俗也应当与时俱进。他们策划的方案是:利用周末,组织一场以家庭为单位的“重阳亲子趣味登山赛”,途中设置关于重阳知识的二维码扫码答题点,终点则是一场小型的“感恩长辈”音乐会,同学们可以表演节目,并向到场的父母、祖辈献花。“现代派”强调:“形式是为内容服务的,只要核心的‘敬老感恩’精神不变,用更活泼、更有参与感的方式过节,更能让传统文化深入人心。”
两派观点争执不下,都很有道理。我既向往“传统派”所描述的那种风雅古朴的仪式感,又觉得“现代派”的方案确实更吸引我们年轻人,能让更多同学主动参与进来。
最后,在老师的引导下,我们达成了一个“融合方案”:重阳节当天上午,我们先集体前往公园登山。在山顶的凉亭里,由“传统派”的同学简要介绍登高习俗的由来,并带领大家朗诵重阳诗词,感受古意。下山后,我们进行“现代派”设计的趣味环节——以小组为单位寻找散落在公园各处的“菊花”线索卡(代替二维码,更环保),完成上面的重阳知识问答。最后,所有同学聚集在一起,为前来助阵的家长们举行一个小型感恩会,献上我们准备的节目和自制的小礼物。
这个方案兼顾了传统内涵与现代形式,碰撞出的火花格外绚烂。活动当天,既有古风古韵的诗意,又有欢声笑语的活力。长辈们既为我们的文化素养感到欣慰,也为我们的创意和孝心而感动。
这场碰撞让我明白,传统与现代并非水火不容。传统是根,是现代创新的源泉;现代是枝叶,让古老的根系焕发新的生机。重阳节如此,其他传统文化亦然。我们年轻一代的责任,不是简单地复古或摒弃,而是要做一座桥梁,用我们喜爱和擅长的方式,让传统文化在新时代绽放出更加迷人的光彩。
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