2025年二十四节气优秀范文《传承的温度》

　　作文三十：《传承的温度》

　　当我把自己制作的二十四节气手抄报送给奶奶时，奶奶抚摸着手抄报上的图案，笑着说：“这些节气习俗，我们小时候就是这么过的，没想到你也知道。”那一刻，我感受到了传承的温度。

　　奶奶告诉我，她小时候，立春时妈妈会给她做春卷，雨水时会带她去采荠菜，惊蛰时会教她辨认昆虫。这些习俗，奶奶都一一教给了我。清明时，奶奶教我包青团；谷雨时，奶奶带我去摘香椿；冬至时，奶奶教我包饺子。在学习这些习俗的过程中，我不仅感受到了奶奶的爱，也感受到了传统文化的魅力。爷爷则喜欢给我讲节气背后的故事，他说：“每个节气都有一个传说，每个传说都蕴含着古人的智慧。”从爷爷的故事里，我知道了春分“竖蛋”的由来，知道了霜降“赏菊”的寓意。

　　现在，我也把这些节气知识和习俗分享给我的同学和朋友。我在班里成立了“节气小分队”，每周我们都会一起学习一个节气的知识，一起做相关的活动。我们教低年级的小朋友画节气手抄报，给他们讲节气故事。老师说：“你们做的是一件很有意义的事情，传承传统文化，就要从你们这样的青少年做起。”看着小朋友们认真学习的样子，我心里充满了成就感。

　　二十四节气是传承千年的文化瑰宝，它承载着古人的智慧，也蕴含着亲情的温暖。作为新时代的青少年，我们有责任和义务把这份传承延续下去，让二十四节气的温度永远温暖着我们的生活。

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