初中英语时文阅读训练Day61答案详析

　　答案详析

　　1.C细节理解题。根据第一段最后一句中的“The work, a piece of calligraphy--spanning 960 square meters across the rooftops of nine buildings—spells out‘United World’ in six languages”可知，这幅书法作品占地960平方米，横跨九栋建筑的顶部，用六种语言拼写出“联合世界”

　　2.D 细节理解题。根据第三段第一句中的“the idea had been developed with a group of Ukrainian friends before the war between Russia and Ukraine started”可知，Lampas说这个主意是在俄罗斯和乌克兰开战前。他和一群乌克兰的朋友一起想出来的。

　　3.B 细节理解题。根据第三段的内容可知，在俄罗斯和乌克兰开战前，Lampas和一群乌克兰的朋友一起想出这个主意，现在两国局势紧张；再根据最后一段第一句“Both men said they hoped the war would stop as soon as possible.”可知，两个人都希望战争尽快结束。第一段提到他们创作该作品的目的是促进世界和平与团结，故这幅作品的意义更加重大，是因为俄罗斯和乌克兰目前正处于战争中。

　　4.C推理判断题。根据最后一段的内容可知，他们希望战争能尽快结束，希望能够找到一种阻止战争,和平谈判的力五业推测 Lampas 和 Shtefan 都想帮助结束战争。

　　5.D 推理判断题。通读文章可知，一个俄罗斯艺术家和一个乌克兰人在巴厘岛合作完成了一幅占地960平方米的作品，用六种语言在楼顶上写下了“联合世界”，希望以此来促进世界的和平与团结。这幅作品因为俄罗斯和乌克兰之间的战争而更有意义了，他们希望两国可以用和平的方式谈判，希望战争可以早日结束。由此可推知，D项“我们应该共同努力，创造一个团结的世界”最能体现本文的主题。

　　长难句分析

　　原句：（倒数第二段最后一句)“We can show in our way the world our idea that the world needs to be united,”said Shtefan,who has been living in Indonesia for six years.

　　译文：Shtefan说：“我们可以通过我们的方式向世界展示我们的理念，即世界需要团结。”他已经在印度尼西亚生活了六年了。

　　分析：这是一个复合句。who has been...for six years是who引导的非限制性定语从句对Shtefan进行补充说明：在直接引语中，that the world needs to be united是that引导的同位语从句，对our idea进行解释说明。

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