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来源：网络资源 2023-08-03 17:58:12
考点总结
考点一 、修辞
1.修辞的概念。
修辞就是修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。运用修辞的目的在于增强语言的表达效果。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。
2.修辞的作用。
①有助于提高说话水平和写作能力，阅读和欣赏能力。
②有助于提高语言修养和语言美的水平。
③有助于社会信息更准确畅通地传递。
3.修辞的语境意义。
修辞上的语境意义复杂丰富：或增添新意，或一语双关，或别有情趣，或弦外有音，等等。任何诗文都可照字面直解，然而其潜藏在字里行间的联想意义、感情意义、意境意义乃至风格意义，只能靠“此情此境”获得。
4.规律总结。
1.掌握八种常用修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)的特点及作用。
2.认真阅读，分析全句或语段的意思，要立足于整体，在综观整体的情况下，结合语境，比照选项。
3.特别要注意“好像”一词是比喻词还是表猜测的，注意几组容易混淆的修辞手法。
4.注意区分反问与设问。
反问就是用疑问的句式，表达肯定的观点;
设问的基本特点是明知故问、自问自答。
考点二、仿写
1.审题。
审内容主题：
根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致、感情一致、风格一致。
审句式结构：
看例句是何种句式，是复句还是单句，如果是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致;如果是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也应一致。
审修辞手法：
要做到修辞一致，这就要求对常用的八种修辞手法能正确理解，并能熟练运用。
2.组句。
要确定仿写的对象及框架(如仿句的主语、喻体等)，遣词造句，连贯得体。
3.验证。
写好答案后，应检验是否有语病(成分残缺、搭配不当、不合逻辑等);是否和原文内容、句式、修辞一致;能否与原文语意相连。
考点三、 对联
解答对联类问题时：
一是要读懂题干的具体要求，明确对联的内容特点，从而挖掘有关内容、词性、结构、韵律、字数等方面的特点;
二是要根据已有文字，补写或者拟写，需要特别注意上下联内容的相关性，同时要考虑词性、结构、韵律、字数等方面的一致性;
三是要将补写或拟写的部分跟已有的内容进行比较，看是否上下对应。
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考点突破
1.(2021•扬州)“扬州好，茶社客堪邀。”大清早，一碟烫干丝，两只三丁包，再来一壶绿杨春，呱呱叫!“十里春风吹琼宴，______”下班后，约三五好友，去饭馆小聚，品品美食，聊聊家常，真惬意!可不是个好地方?
文段空格处填入下联最恰当的是( )
A.楼台处处迷芳草
B.二分明月落金樽
C.拂浪旗开日月浮
D.万家杨柳挂新秋
【答案】根据对联常识，对联的上下联句式必须一致。仔细阅读语段和各选项可知，AC选项与上联结构不一致，故可排除AC。BD与上联结构一致，结合“下班后，约三五好友，去饭馆小聚”，B中“明月”照应“下班后”“金樽”为酒杯，符合好友相聚的语境。C内容上与上联没有关联。
故选：B。
【解析】对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字;上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声;上下联的句式必须一致(词类相当，结构相应);上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样(平：平声字;仄，仄声字，包括上、去、入三声的字);上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
2.(2021•徐州)下面四个句子是徐州黄楼“五省通衢”牌坊上的两副对联，排列顺序正确的一项是( )
①地锁江淮人文一脉兴秦汉
②九州胜景龙吟虎啸帝王都
③衢通南北气势千秋贯古今
④五省通衢禹列尧封神圣地
A.①④③②
B.④②①③
C.③①②④
D.②①④③
【答案】根据“仄起平收”原则来确定下联，再根据内容来配对：“都”“今”是仄声字，②③是下联，“五省通衢”对“九州胜景”，“地锁江淮”对“衢通南北”。即：④②①③。
故选：B。
【解析】对联的基本要求：
1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少;
2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声;
3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上;
4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
3.(2020•南京)操场上搭设了“美食街”，“街”口大门上要挂一副对联，学校特此征集。米豆拟的上联是“创意烹出新味道”，小轩对了几个下联，你选择的是( )
A.美食品味好生活
B.美食唤来好生活
C.美食生活真美好
D.美食生活重常规
【答案】“创意烹出”是主谓短语，对“美食唤来”较工稳，“新味道”对“好生活”，“道”和“活”符合对联“仄起平收”的原则。
故选：B。
【解析】对联的基本要求：
1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少;
2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声;
3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上;
4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
4.(2021•东台市一模)阅读下面的文字，其中表述有误的一项是( )
我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道;我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的;我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。
A.“我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路。”这句运用了比喻的修辞手法。
B.选段中，“驰骋”是动词，“嘹亮”是形容词，“小小的储藏盒”是偏正短语。
C.“我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱”一句中，“集装箱”是补语。
D.“无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的。”这一句属于条件复句。
【答案】ABD.正确。
C.有误，“集装箱”是宾语。
故选：C。
【解析】汉语知识中的语法知识内容比较复杂，需要大家系统学习。
5.(2020•靖江市二模)
【寻找最美对联】
郑板桥创作的《板桥道情》是一种为百姓喜闻乐见的民间艺术形式，下面是其中的第1段歌词，缺少的一句，与前一句形成对偶，请选择正确的一项( )
老渔翁，一钓竿，靠山崖，傍水湾，扁舟来往无牵绊。沙鸥点点轻波远，_________，高歌一曲斜阳晚。一霎时波摇金影，蓦抬头月上东山。
A.栖鸦点上萧萧柳
B.野草茫茫秋山外
C.荻港萧萧白昼寒
D.红叶飘飘归山径
【答案】“荻港萧萧”与“沙鸥点点”相对。“白昼寒”与“轻波远”相对，因此“荻港萧萧白昼寒”与“沙鸥点点轻波远”结构一致。其他三句与“沙鸥点点轻波远”结构不一致。
故选：C。
【解析】答案本题，要了解对偶的特点，在此基础上进行判断。
6.(2020•亭湖区校级三模)下列语法知识和文学文化常识中，表述正确的一项是( )
A.“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看到更美的山的肌肤。”“绿蝈蝈是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。”这两个句子分别运用了比喻和拟人的修辞手法。
B.张老师，初中毕业时，您送我一本《老人与海》，我视若珍宝，惠存至今。”该句中的“惠存”是好好保存的意思，是谦词。
C.“他是个久经风浪的人，面对着邪恶势力，毫不畏惧，顽强地斗争。”“经过八年的浴血奋战，中国老百姓终于迎来了黎明。”两句中的“风浪”和“黎明”都运用了比喻义。
D.《论语》是我国儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。孔子是战国时期的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
【答案】A.有误，“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看到更美的山的肌肤”是使用了拟人的修辞手法，把山拟人化了。“绿蝈蝈是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。”中“优雅美丽”也可以指物，因此这句话没有使用修辞手法。
B.有误，“惠存”的意思是请保存，是敬词。
C.正确。
D.有误，孔子是春秋时期的人。
故选：C。
【解析】常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等，判定修辞手法时不要被“像”“如”等词迷惑。
7.(2021•重庆)下列句子中，比喻不贴切的一项是( )
A.梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了
B.仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快
C.月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星
D.清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲
【答案】A.把“梦”比作“雪花”，都有稍纵即逝的意思，比喻贴切;
B.“脚踩在棉花上”不可能有“轻快地”感觉，“脚步”和“棉花”无相似之处，比喻不贴切;
C.把“白花”比作“明珠”“星星”，都闪闪烁烁的，比喻贴切;
D.把各种声音的混合比作“交响曲”，给人的听觉效果相似，比喻贴切。
故选：B。
【解析】做本题时注意考虑本体和喻体有无相似之处。
8.(2019•昆山市一模)“细菌和杀死它们的抗生素之间的战争，就如同大国之间的军备竞争，精益求精，交互胜出。”下列哪一项的解释最能说明上述比喻的内涵?( )
A.在抗生素的强势攻击下，通常会有少数突变的细菌存活下来，它们会繁殖，并保护它们的基因传递下去。
B.面对抗生素，存活下来具有抵抗力的细菌不断繁衍壮大;为了消灭这些细菌，人类又研发出更强的抗生素。
C.在细菌与抗生素的这场战争中，细菌逐渐占据了优势，和抗生素的关系就像一个慢慢失去平衡的跷跷板。
D.人类要研发出能对抗细菌又不伤害人体的抗生素非常困难。若研发失败，人类可能得和细菌共处一段不愉快的时间。
【答案】句中使用比喻的修辞手法，将“细菌”和“抗生素”比喻成“大国之间的军备竞争”，细菌为了繁衍生存不断变异，人类为了抵抗细菌不断研制新的抗生素。形象生动的写出了细菌和人研制的抗生素之间不断的对抗。
故选：B。
【解析】做好本题需要对修辞手法了如指掌，并且能结合具体语句加以分析。
9.(2021•鼓楼区二模)
【保护江豚】
滨江风光带“江豚观赏地”的地标由两个废弃的码头墩搭建而成，如果在石墩两侧嵌一副对联，呼吁人们保护江豚，下列最合适的一项是( )
A.码头立新塑美景 江湾观豚寄浓情
B.长使江豚戏浪中 不教行动居人后
C.江湾观豚寄浓情 码头立新塑美景
D.不教行动居人后 长使江豚戏浪中
【答案】根据对联常识，对联的上联末一字必须是仄声，下联末一字必须是平声。“后”“景”为仄声，可排除B和C两项;对联是为了“呼吁人们保护江豚”，所以“长使江豚戏浪中”更切合主题。
故选：D。
【解析】对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字;上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声;上下联的句式必须一致(词类相当，结构相应);上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样(平：平声字;仄，仄声字，包括上、去、入三声的字);上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
10.(2021•兴化市模拟)文学社的同学搜集到下面一则材料，想就此写一副对联。依次在下面对联的横线处填入合适的词语，最恰当的一项是( )
古有愚公移山，今有“六老汉”治沙。38年前，宁夏古浪县土门镇的六个老汉，在一份承包治理沙漠的合同上按下了鲜红的指印。38年来，三代治沙人前赴后继，在祖国大西北广袤的大地上，践行着“绿水青山就是金山银山”的理念，演绎着三代“愚公”矢志不移的治沙传奇。他们累计治沙造林21.7万亩，管护封沙育林草37.6万亩，把黄色荒漠变成了葱茏绿洲，使不毛之地焕发出盎然生机。2019年3月，中共中央宣传部授予古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体“时代楷模”称号。
上联：缚住①____，②____铭刻峥嵘岁月
下联：铺开绿锦，六老汉书写③_____
A.①苍龙 ②古浪县 ③璀璨人生
B.①黄龙 ②八步沙 ③璀璨人生
C.①黄龙 ②古浪县 ③愚公精神
D.①苍龙 ②八步沙 ③愚公精神
【答案】这个语段讲的是三代人治沙的事，黄沙肆虐，把沙漠比作“黄龙”恰当，而且和下联“绿锦”对仗工稳。三代人治沙的主人公是古浪县八步沙林场“六老汉”三代人，②点出主人公的工作单位﹣﹣八步沙林场，而且与下联“六老汉”对仗。根据“峥嵘岁月”“书写”的提示，③选“璀璨人生”恰当。
故选：B。
【解析】对联的基本要求：
1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少;
2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声;
3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上;
4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
11.(2021•江都区二模)【数字文化】
郑板桥的诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”。以下是郑板桥所写的与数字相关的对联。请按照对联的基本要求，选出一项填入上联使其完整( )
删繁就简_____
领异标新二月花
A.三秋树
B.初春花
C.重九菊
D.一月柳
【答案】根据对联常识，对联的上下联句式必须一致，下联中“二”为数字，A选项中“三”、D选项中“一”为数字，B选项“初”、C选项“重”不是数字，可排除BC选项。对联的上下联的字数必须相等，不能用重复的字，D选项“一月柳”与下联“二月花”有重字，可排除D。
故选：A。
【解析】对联常识：1.上下联的字数必须相等，不能用重复的字。2.上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。3.上下联的句式必须一致(词类相当，结构相应)。4.上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样(平：平声字;仄，仄声字，包括上、去、入三声的字)。5.上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
12.(2021•江宁区校级模拟)【发现•美景】
总结三峡的景物特点，请你运用对偶知识，为“天高地厚华夏情”选出恰当的上联( )
A.山连山中见险峻
B.隐天蔽日三峡山
C.山峻水清三峡美
D.夏水奔流东逝去
【答案】根据对联常识，对联的上下联句式必须一致。四个选项中，“山峻水清三峡美”与“天高地厚华夏情”结构一致，其他三项与之结构不一致。因此，上联应为“山峻水清三峡美”。
故选：C。
【解析】对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字;上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声;上下联的句式必须一致(词类相当，结构相应);上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样(平：平声字;仄，仄声字，包括上、去、入三声的字);上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
13.(2021•栖霞区一模)学校各处门上贴了以下对联，请你选出对应明显不合适的一副( )
A.生物实验室：布谷鸟鸣忙布谷，牵牛花绽喜牵牛。
B.班级教室：展翅为鹏有志气，俯首如牛拓前程。
C.美术教室：可染画牛牛得草，悲鸿放马马奋蹄。
D.食堂：老子骑牛沽酒去，玄奘驾马取经来。
【答案】ABC.正确;
D.有误，我们来分析一下上联。“函谷关前，老子骑牛寻道路”，其中函谷关是老子有记载起来最后出现的地方，是极为重要的地理位置，而出函谷关之后老子就骑着青牛去寻找自己的道路。下联中，“长安城外，玄奘驾马取真经”，其中长安城是唐僧取经的离去之地，而离开长安城之后他就驾马去寻找真经的去处。此处应该是非常重要的关口，所以该对联用于食堂不恰当。
故选：D。
【解析】对联的特点：
①字数相等。
②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的。
⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，绝对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
14.(2021•滨海县二模)【活动】在参观“知青纪念馆”时，纪念馆正在征集对联，米同学拟的上联是“峥嵘岁月显芳华”，豆豆同学对了几个下联，你的选择是( )
A.河山锦绣留青春
B.河山锦绣青春留
C.锦绣河山青春留
D.锦绣河山留青春
【答案】根据题干要求，结合对联词性相对，内容相关，仄起平收的特点来选择即可。“峥嵘岁月”对“锦绣河山”恰当，“显芳华”对“留青春”恰当。
故选：D。
【解析】对联的基本要求：
1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少;
2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声;
3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上;
4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
15.(2020•启东市模拟)在疫情期间，有人以对联的形式寄托希望和期待。请选择合适的下联( )
上联：九州共命迎春梦;
下联：_____________。
A.华夏情暖溢人间
B.万众同心战疫情
C.四季共情暖心田
D.百姓齐心共患难
【答案】上联是“九州共命迎春梦”，根据对联的形式和内容，“九州共命”对“万众同心”，“迎”对“战”，“春梦”对“疫情”，写出了全国上下齐心协力共战疫情的团结精神。
故选：B。
【解析】对联的基本要求：
一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
二、要平仄相合，音调和谐。即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
三、要词性相对，位置相同。就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
16.(2021•新吴区二模)下列四副对联中，最适合用作寿联的一项是( )
A.芝兰茂千载，琴瑟乐百年。
B.桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有龟。
C.刚直不阿，留将正气冲霄汉;幽愁发愤，著成信史照尘寰。
D.借得山川秀，添来气象新。
【答案】对联因其用途不同，而有春联、喜联、寿联、胜迹联等不同的形式，寿联用于给别人祝寿时，多以祝福，褒扬为主，马寅初先生是一位著名的教育家，1941年在重庆庆祝60寿辰时，周恩来为他手书一副对联：“桃李增华坐帐无鹤，琴书作伴支床有龟”。此联工整精当，表达了周恩来对马寅初教育成果的赞誉，对其健康长寿的祝福。
A.喜联;
C.是评价司马迁的;
D.春联。
故选：B。
【解析】对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联等，答案此题，可依掌握的对联知识，根据其联意辨析作答。
17.(2021•东城区一模)晚清著名文学家窦垿(xù)为岳阳楼写了一副102字的长联，上联是“一楼何奇?，，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，”，下联是“诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。潴(zhū，水积聚)者，流者，峙者，镇者，此中有真意，”。根据语境，依次填入横线中的语句，衔接最恰当的一项是( )
①范希文两字关情
②杜少陵五言绝唱
③使我怆然涕下
④问谁领会得来。
A.①②④③
B.①②③④
C.②①④③
D.②①③④
【答案】根据“诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?”可以判断前面“，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉”处应该是相照应的。“诗耶”应对应诗人，所以第一个空应该是“杜少陵五言绝唱”，第二个空应该是和“儒耶”相对，所以选择“范希文两字关情”，这样排除A、B.根据“前不见古人”结合此时情感应该是“使我怆然涕下”，根据“此中有真意”结合句意应该是“问谁领会得来”。
故选：D。
【解析】做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习。
18.(2021•宝应县一模)下面是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句( )
“月送花香浮小院”
A.绿叶红花映山前
B.风摇竹影到幽斋
C.梦随春风到天明
D.风吹萤火到满园
【答案】上联中表达了明月照耀下，花香缭绕，浮满小院。花香轻盈只能感觉，与“浮”字相称，给人以意境之美，一“送”一“浮”，用语精妙;
A.绿叶红花互文用法，同意并举，不能与上联中的“月送花香”形成对仗;
B.表达了微风轻佛下“斋”前竹影摇曳，朦胧诗意跃然纸上，一“摇”一“到”富有人情味，与上联对仗工整;
C.从词性对仗角度可知，“天明”不能与“小院”形成对仗;
D.从词性对仗角度“萤火”难与“花香”对仗，但“萤火”实写，却少了意境朦胧之美。
故选：B。
【解析】答案此题考生要根据上联题意，上联用词，上联结构等多方面，多做揣摸。
19.(2021•南京一模)王磊同学在抄录有关后人称赞孔子的对联时，出现对仗错误的一项是( )
A.顾孝先题孔子庙：“万世文章祖，历代帝王师。”
B.赵朴初题孔子庙：“教被寰宇光曲阜;泽流海外润长崎。”
C.李苦禅题孔子庙：“至圣无域泽天下;盛德有范垂人间。”
D.纪昀题孔子庙：“与国咸休，安富尊荣公府第;并老同天，文章道德圣人家。”
【答案】A、B、C三副对联都正确。
D.正确对联应为“与国咸休，安富尊荣公府第;同天并老，文章道德圣人家”。“与国”与“同天”相对，“咸修”与“并老”相对。
故选：D。
【解析】做好本题要掌握写对联的基本方法，把握住词性，前后意思的一致，更要多加练习，反复揣摩。
20.(2021•溧水区一模)张吉同学在抄录有关含“马”字对联的过程中，出现错误的一项是( )
A.陶行知在师范学校题门联：“同稻粱菽麦黍稷打交道;与马牛羊鸡犬豕做朋友。”
B.四川德阳栖凤亭一联：“真儒者，不图文章名世;大丈夫，当以马革裹尸。”
C.沈阳公园门联：“无言白马，空驮岁月数百;青松有恨，曾记六朝兴亡。”
D.杭州岳王庙联：“奈何铁马金戈，仅争得偏安局面;至今山光水色，犹照见一片丹心。”
【答案】A、B、D都正确。
C.根据对联常识，“白马”应对“青松”，“无言”应对“有恨”。沈阳公园门联应是“白马无言，空驮数百岁月;青松有恨，曾记六朝兴亡”。
故选：C。
【解析】做好本题要掌握写对联的基本方法，把握住词性，前后意思的一致，更要多加练习，反复揣摩。
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