中考作文点评：致敬奋斗的时光（2）

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　　致敬奋斗的时光

　　走在熙攘人群，我的身影很快被隐藏，直至无迹可寻，平凡如沙漠之砾，渺小若繁空一星【以情境描写开头，吸引读者。不知小作者为什么要用“凡”“渺”这样的词？说“平凡、渺小”不好吗？】。然而内心却有一个声音，在回响，在激荡！那声音穿过周遭嘈杂，凌空回旋，我自己听得真真切切，那是一个少年奋斗有声的声音。

　　【开头创设情境，引出话题。】

　　初碰钢琴，我便心知自己的天赋并无几分。黑白的琴键似白眼黑眸紧盯我，发出无声的挑战【比喻、拟人，妙！】，；父母口中“钢琴弹好，万事能行”一句，传递千万期待【这两句做铺垫，生动形象，很好。把中间逗号改为分号，让两个句子构成整句。】。我深深呼吸，伸出手指按下琴键，钢琴发出高亢的声音，奏出第一声奋斗的序曲【“奋斗”扣题，此处为“扬”】。

　　新鲜的感觉最易磨失，此后的久坐于我而言便是针毡之苦。每日练琴，匆匆把课过掉，接续而来的感觉就是想起身、想看时间、想开窗户呼吸窗外的清新。【排比妙，可将句号改为省略号】浮躁的一段日子里，我对自己失望，却有犹如陷入了挣扎的漩涡。【此处为“抑”】

　　恍惚中，我起身站在镜前，不敢正视镜中的自己，我问镜中的那个“我”：“能静心练琴吗?”我“我”答：“能。”镜中的“我”让我想起东汉孙敬悬梁刺股的那近乎蛮横的自律，孟子“天将降大任于斯人也的”的慰勉，踏上学琴路时那一股豪迈的初心，这些，无不成为我久坐静心的动力之源。【心理描写生动别致】

　　于是，我逼着自己又端坐琴凳，翻开琴盖，投入到与黑白键的交流碰撞中……我做到了！奋斗，理应就是这般融泪成汗，用坚韧成就乾坤。【“奋斗”扣题，再“扬”】

　　入夜，灼热的灯光将眼前的钢琴照射得锃亮逼人。老师那一声“你弹的曲子没有灵魂，只是一具躯壳。”让我又一次陷入了失望的漩涡【句子太长，以致标点也用错了。汉语不喜长句，可改为——老师默默听完我弹的曲子，严肃地说：“你弹的曲子没有灵魂，知识一具躯壳。”这句话又一次让我陷入失望的漩涡】。我知道，这是练就久坐之后，我不得不迎来的又一次战役。莫非我真的没有那般天赋？我不信！爱因斯坦的手工板凳、童第周的不合格成绩单，诸如此类在各个领域有所成就的伟人，他们初学的路又何尝不是筚道蓝缕？【抒情议论好，推动了情节发展】我迫切需要的不是质疑自己，而是找到一条突破之径。

　　观阅名人弹奏，查阅弹奏宝典，请教师长指点迷津……渐渐地，如蚕食桑叶般，我慢慢悟到其中的奥妙【略写好】。于是，【此处需加“于是”连接一下】豪放的乐曲，释放出“乱石穿空，惊涛拍岸”的气势：婉转的曲调，传达出“小楼一夜听春雨”的情趣；作曲人怅惘，就诉出“花溅泪鸟惊心”的伤感我还能演奏出“春江花月夜”的大气、“人闲桂花落”的清雅，“感时花溅泪”的伤感、“应是绿肥红瘦”的落寞……【本来可以形成排比式整句，但第三句变换了句式，索性改成另外几句，不知作者同意否？】我的心与作曲者越发接近，从我指间泻流出的乐曲，感染了自己，打动了自己听众【再次“扬”。文似看山不喜平，小作者把简单的学琴过程写得起伏生动，该得高分！】。我做到了！奋斗本该就是这般破茧成蝶，将迷茫化为喜悦【再次扣题】。【这一段作者的名言引用、成语使用，都显示了小作者平日的积累。】

　　携着父母的期待，融入自己的欣喜，让岁月一路留下奋斗的声响，那是乘风破浪的呼唤，那是逆流而上的呐喊。致敬，我已然走过和还将奋斗的时光！【结尾升华主题】

 

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