令人抓狂的“初二现象”，是家长都会遇到(3)

　　2、你的孩子还愿意和你谈心吗？

　　进入青春期的孩子，渐渐将同学、朋友作为倾诉心事的首选对象。有初二学生说：“和父母聊一些话题，比如明星、电视剧，家长不仅不了解，还会批评我不务正业。如果不方便说出口的，就自己写完锁进日记本里。”

　　据调查：初中生向父亲或母亲倾诉心事的比例均在15.50%以下，与朋友、同学交流心事的比例在48.07%以上。其中初二尤为显著。

　　3、你更关注孩子的心理，还是学习？

　　很多初二学生将学习问题归因于客观性因素，如学习难度加大。但家长多倾向归因于子女的主观性因素。二者对学习问题的归因明显不同。

　　这种对学习问题的认知不一，自然容易引发诸多亲子矛盾。

　　4、你的孩子经常顶撞你吗？

　　伴随着初二学生生理上的急剧变化，他们的心理也出现了飞跃式的发展。他们敢于质疑家长的权威，对问题提出自己的看法，对简单、粗暴的说教方式不盲从，甚至拒绝接受。同时，学生的个性也处在一个“暴风骤雨”式的发展时期，自我意识迅速发展，成人感增强，要求别人尊重自己，渴望获得和成人一样的标准和评价。

　　调查发现：当面对父母的压力时，初二学生选择“向父母反抗”的比例最高。当亲子之间对某件事情持有不同观点时，47.22%的初二学生选择“努力争辩，说服父母”；而当子女不赞同家长的想法时，半数以上家长会“和孩子一起探讨”，30%左右的家长会“想各种办法说服他”。

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　　“初二现象”家长要怎么做

　　和孩子交心，和老师交流，和学校配合——这三点是关键！

　　1、做有品位的家长

　　视人视其友，要求孩子尽量与品行和学习都和自己差不多的同学交朋友，多向比自己优秀的同学学习。

　　2、做善于沟通的家长

　　默契配合，无事不成。常和班主任或授课老师就孩子的教育进行交流沟通。教育孩子学会自主解决问题，敢于向学校老师、领导反映自己的要求和想法，不要总是把矛盾、问题交给家长。

　　3、做积极、不消极的家长

　　相信孩子的未来是光明的。寻找孩子的闪光点、进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。

　　4、做懂一点辩证法的家长

　　内因是变化的根据，外因是变化的条件。让孩子明白一个道理：搞好学习的第一因素是自己。

　　5、做细心、不马虎的家长

　　看重结果，更注重过程。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。提醒孩子多接触健康向上的人和事。督促孩子每天都要有定量的学习时间。

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