人教版七年级语文第二学期第一次月考（3月）试题答案解析

　
　人教版七年级语文第二学期第一次月考（3月）试题解析（满分：120分时间：120分钟）

　　初中七年级语文二学期月考试题答案解析

　　一、基础积累与运用

　　1.下列各组词语中，读音全都正确的一项是（）

　　A.燕（yàn）然勒功殷（yīn）红校（jiào）对慷慨淋（lín）漓

　　B.锲（qì）而不舍澎湃（pài）阖（hé）眼鲜（xiǎn）为人知

　　C.亘（gèn）古不变字帖（tiè）云鬓（bìn）迥（jiǒng）乎不同

　　D.九曲（qǔ）连环气氛（fèn）朔（sù）方气冲斗（dǒu）牛

　　【答案】C【解析】这是对汉字字音的考查。

A项“燕”应读做“yān”，B项“锲”应读“qiè”，D项“曲”应读做“qū”，“氛”应读做“fēn”，“朔”应读做“shuò”。

点睛：这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时的学习中要多积累，特别是形似字、多音字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。

　　2.下列词语书写全部正确的一项是（）

　　A.嗥鸣澜语挚痛目不窥园

　　B.宛转涉猎谣言至死不懈

　　C.深霄萦带狂澜锋芒必露

　　D.摇蓝暄闹镐头警报叠起

　　【答案】B【解析】这是对汉字字形的考查。

其中AC项“澜语”应写作“斓语”，“挚痛”应写作“炽痛”；C项“深霄”应写作“深宵”，“锋芒必露”应写作“锋芒毕露”；D项“摇蓝”应写作“摇篮”，“暄闹”应写作“喧闹”，“警报叠起”应写作”警报迭起“。

点睛：这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要对同音字、形似字、易错字仔细区分理解，才能够准确无误书写、辨析出来。

　　3.下面没有语病的一项是（）

　　A.看到她的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。

　　B.伊拉克大街上到处停放着美国坦克、装甲车，使街上的气氛显得格外紧张。

　　C.每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹去公园玩耍。

　　D.是否贯彻实施了“大生产”运动，是“北大荒”变成“北大仓”的关键。

　　【答案】B【解析】这是对病句知识的考查。

A缺少宾语中心语，在句末加上“的时光”；C句发生歧义，将“和”改为“带”；D句前后不一致，两面对一面，删去“是否”。

点睛：本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，找准病因再做判断。

　　4.下列句子中词语使用恰当的一项是（）

　　A.闻一多先生写文章一丝不苟，用词造句反复推敲。

　　B.印度南部地区连降暴雨，洪水九曲连环。

　　C.西安的社会治安令人担忧，街头公共自行车不胫而走的现象非常普遍。

　　D.我演讲的题目是“垃圾不落地，校园更美丽”，请大家洗耳恭听。

　　【答案】A

B项“九曲连环”形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲，用在句中不恰当；C项“不胫而走”比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去，用法不正确；D项“洗耳恭听”是对方对自己的敬辞，用法不恰当。

点睛：本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

　　5.下列句子标点符号使用有误的一项是（）

　　A.她就是那个给我深切关爱的人——安妮·莎莉文老师。

　　B.我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”

　　C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

　　D.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

　　【答案】D【解析】此题考查标点符号的正确使用。

解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。D项《史记》是司马迁的一部著作，所以应该加上书名号。

点睛：本题考查学生对标点符号作用的理解分析能力。

我们在语文学习中不管是读书或是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用祖国语言文字表情达意，全面提高读写能力。

　　6.下列文学常识表述有误的一项是（）

　　A.闻一多是伟大的诗人、学者、民主战士。他的代表作有诗集《红烛》、《死水》等。

　　B.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家。他的代表作有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等。

　　C.都德是法国小说家。代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。

　　D.《资治通鉴》是北宋司马迁主编的一部编年体通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。

　　【答案】D【解析】这是一道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。

D项《资治通鉴》的作者是北宋司马光。

　　7.默写。

　　（1）_______________________，弹琴复长啸。

　　（2）此夜曲中闻折柳，______________________。

　　（3）_____________________，双袖龙钟泪不干。

　　（4）_______________________，惟解漫天作雪飞。

　　（5）脱我战时袍，_________________________。

　　（6）______________________，寒光照铁衣。

　　（7）东市买骏马，西市买鞍鞯，___________________，北市买长鞭。

　　（8）_____________________，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

　　【答案】(1).独坐幽篁里

(2).何人不起故园情

(3).故园东望路漫漫

(4).杨花榆荚无才思

(5).著我旧时裳

(6).朔气传金柝

(7).南市买辔头

(8).雄兔脚扑朔

【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。这是传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。注意不要出现错别字。

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　　二、综合性学习

　　8.爱国情怀，是人类共有的一种朴素感情，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱祖国的土地人民……它是国家和民族的精神凝聚力。古往今来的仁人志士用热血谱写了很多爱国篇章，情思隽永，精警动人。

　　（1）请写出两句爱国诗句或名言警句。

　　___________________________________________________

　　（2）最近，韩美意图在朝鲜半岛部署“萨德”反导系统，这严重威胁到了我国的国家安全。为此，我国民众群情激奋，纷纷抵制韩货，有人甚至走上街头打砸韩国的轿车和商店。作为一名中学生，对此事你有何看法？

　　____________________________________________________

　　【答案】(1).参考答案：人生自古谁无死，留取丹心照汗青；

天下兴亡，匹夫有责；

谁不属于自己的祖国，他就不属于人类；

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；

死去元知万事空，但悲不见九州同，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血；

捐躯赴国难，视死忽如归；

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；

国人无爱国之心者，其国恒亡……

(2).略，言之有理即可，酌情给分。

【解析】这是一道综合实践题。

第（1）小题考查学生对语文知识的积累。平时一定要做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

第（2）小题考查学生对问题的见解，属于“关心社会，亲近社会”这一知识点，需要在掌握参与社会生活的重要性，参与社会生活要注意，正确认识从众心理，要养成亲社会的行为等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。可以从“理智爱国“的角度来谈。

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　　三、阅读。

　　《最后一课（节选）》

　　①忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

　　②“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

　　③但是他哽住了，他说不下去了。

　　④他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：

　　⑤“法兰西万岁！”

　　⑥然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

　　9.“忽然教堂的钟敲了十二下”中的“忽然”表明了什么？

　　10.选文中写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？

　　11.“我”为什么觉得韩麦尔先生从来没有这么高大？

　　12.“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”请发挥想象，补出他因哽住而未说出的话。

　　【答案】9.忽然表明大家因热爱自己祖国的语言，都沉浸在学习的氛围中，非常投入，钟声想起感到吃惊突然，进而表明大家的悲愤和依依不舍。

10.教堂钟声，祈祷的钟声表明最后一堂课即将结束，普鲁士兵的号声则意味着德语即将代替法语。更加衬托出大家的悲痛心情。

11.因为我从韩麦尔先生的言行中感受到他对祖国的热爱和失去祖国的痛苦心情，被他的爱国主义精神所感染，认识到他不仅仅是一个普通的教师，而是一名爱国志士，因此他的形象变得高大起来了。

12.略，想象合理，语言通顺即可。

【解析】本题语段出自课文《最后一课》，主要描写了最后一课结束时，韩麦尔先生的神态、动作与语言描写，表现韩麦尔先生对祖国被占领的残酷现实陷入了极大的痛苦之中，使他的爱国形象更加高大起来.小说以小见大，表现法国人民的浓浓爱国之情.

9.本题考查文中关键词语的含义。解答此题关键要理解词语的本义，分析语境义。“忽然”它说明大家学得非常专心，不知不觉时间已经过去。响起的钟声出乎大家的意料，给人们心里带来巨大的震动。

10.本题考查内容的理解与分析.解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去判断.从后文韩麦尔先生的动作可以知道，钟声代表着最后一堂法语课结束了，代表着他要离开自己热爱的故土、自己喜爱的法语和自己喜爱的学生了；号声则意味着德语即将代替法语，衬托出大家的悲痛心情。

11.本题考查的也是内容的理解与分。．结合前文对韩麦尔先生及“我”的描写可以看出，“我”已经变得成熟与懂事了，这都是因为“我”被他的爱国精神所打动。

12.本题考查的是分析概括作品内容，并进行推断与想象解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动。注意用韩麦尔先生的口吻进行，语言符合人物的身份。

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