中考作文写作指导：满分作文的必备要素(2)

　　7.在内容指向上，将会集中在生活情感类、自我成长类、校园青春类等话题上。

　　名题精析

　　原题回放

　　请以"也是一堂语文课"为题，写一篇文章。(50分)

　　要求：(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字；(2)不得出现真实的校名、人名。

　　考题解析

　　本题没有提示语，是一个"裸题"，这样，能营造一个更为宽松的写作空间，有利于学生发挥特长、张扬个性。

　　"生活即语文，语文即生活。"此题彰显了"大语文观"的概念，引导学生关注生活，辩证多元地看待语文学习，从这个层面上来说，这是一个很好的题目，具有较强的价值导向。

　　要写好本篇作文，应注意做到以下几点：

　　1．认真审题。首先，"也"是本题的题眼，应细细品读，"也"意味着不是一般意义上的普通的语文课。它有两个维度：一是生活中的语文课，即生活中的人、事、景、物等，只要具有一定的语文学习价值都可以当成语文课；二是"语文课"，但这堂语文课必须要体现出与常规的语文课的不同。其次，这是"语文课"而不是其他课，一定要写出语文的特点，如获得了语文知识，提高了语言表达能力等语文素养方面的内容。另外，"一堂"也不能忽视，应体现出阶段性的过程，如：一次阅读，一段经历，一组镜头，一番观察等。

　　2．打开思路。在准确审题之后，不要匆忙下笔，还应该放飞思维，打开思路，如"生活中的语文课"，可以写背起行囊寻觅春天的踪迹；手不释卷，与诸子百家争鸣；走上街头，采集民风民俗；登山游玩，体悟语文知识；等等。再如"独特的语文课"，评议课堂上，大家各抒己见，互相辩论；老师别出心裁，出人意料；等等，从中选择你最熟悉的一点行文即可。

　　3．学会扣题。本题写作容易出现"生硬点题"的现象，行文结束了，只在结尾加上一句：这也是一堂语文课。点题应力求自然、妥帖，可以开头点示、中间提及，结尾呼应，也可以由此及彼，对比突出。

　　佳作赏析

　　也是一堂语文课

　　南京一考生

　　在人生旅途中，我也曾经历了无数次的评议课，但最让我难忘的却是那一堂……

　　苍穹的雨，一丝一丝地飘着，在微风中像满天飞舞的细沙。

　　只有我和他，慢慢地走在路上。我和他手里都有一把雨伞，可是谁也没有打开，任雨肆意地打在脸上，或许那样，我的心里会舒服一点。

　　眼前是朦朦胧胧的一片，绿色在雨水的洗涤下显得更有活力，周围的一切也如仙境般迷人，可我怎么也提不起精神来欣赏。

　　"你冷吗？"他关切地问。

　　"不冷。"我回答说。接着便是一阵沉默。

　　"你为什么不问我怎么不回家？"我终于打破了沉默。

　　"哦，因为你不想说。"他不紧不慢地说。

　　"我生物才考了77分。"我紧紧地咬了咬嘴唇，声音低得像是说给自己听的。

　　"嘿！还不错，满分是80分吧！"他半开玩笑地说。

　　我一声不吭。

　　"难受吗？"他关切地说。

　　我闭上眼，黑乎乎的一团雨水打得我眼睛酸痛。一不小心，踩上了一块硬硬的石头，眼看就要跌倒了，突然，一只强壮有力的大手把我扶住了。

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