2019中考初三语文重点知识复习辅导

一、考点梳理与技法点拨：

(一1知识要点梳理：

1.声母识记(23个】：b、p、m、f、d、t、n l g、k、h、J、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w

2.韵母识记(24个)：a、o、e、i、u、u、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er、an、en、in、un un、ang、eng、ing ong

3.汉语拼音规则：

(1)牢记y、u、u的用法： ①y用在拼写没有声母的音节，韵母中“i”是唯一的元音时，“i”前要加上“y”，如yi(以)、yin(吟);韵母为“i’领头，后面还有其他元音时，“i”改写为“y”，如y6(鸦)、yang(鸯)、y6ng(拥)。②韵母中“u”是唯一元音时，“u”前加上“w”，如wu(污)、wu(误)。 ③韵母为“u”领头时，“u”前均加“y”，“u”上两点省去。如yu(愚)、yuan(怨)。

(2)明确省略规则。①韵母u与j .q.x相拼时，省去上面两点。如ju(聚)、qu(趋)。②韵母iou、uei、uen前有声母时，省去中间的元音，分别写成iu，ui，un，如jiu(咎)、hui(慧)、lun(论)。

(3)掌握标调方法。音调有四种：阴平、阳平、上声、去声。标调时注意以下几点：①韵母中只有一个元音时，声调标在元音上，如ke(可)、qi(起)。 ②韵母中有两个以上元音时，标调顺序依次为a、o、e、i、u、u。即ao时标在a上，ei时标在e上。

③调号标在i上时，i上的点省去，如hui(慧)。④轻声不标调，如yeye(爷爷)。

(4)正确使用隔音符号。

a、o、e开头的音节连在其他音节后，为避免音节界限混淆，要用隔音符号”,”隔开。如：pi’ao(皮袄)。

(5)明确书写要求。 ①同一个词的音节要连写，词与词分写;②注意大写：姓和名开头字母要大写，如：LiBai(李白);专用名词、普通名词的第一个字母要大写，如：Longyan(龙岩);句子或 开头第一个字母也要大写。

4.同音字：同一声旁和不同形旁组合，构成同音字，如“炕”与“抗”声旁相同，形旁不同。同音字的辨别要准确把握每组同音字中每个字的特定意义，才不至于混淆。

5形似字：字的主要构件相同，字形上有着细微的差别，形成形似字。形似字的辨别可以从以下几方面辨析：①根据字的读音、字义来辨别;②根据字的形旁、声旁来辨别，如躁、燥、澡、噪;③根据字的结构来辨别，如“未”与“末”;④根据笔顺笔画或笔画数来辨别如“折”与“拆”。

6.多音多义字：同一个字有几个不同的读音和意义，构成多音多义字。如多音字“仇(chou qiu)”、“宿(su xiu xiu)”。多音字的辨别可以根据字义、词性来辨别。

7.造成错别字的原因

错字，指写的不是字;别字，把甲字当成乙字。错字别字合称错别字。造成错别字的原医大致有以下几种：

(1)字形相似致错。如：“病人膏肓”与“病人膏盲”，“肓”与“盲”字形相似。

(2)字音相近致错。如：(龙岩 改错题)“川流不息”误为“穿流不息”，“川”与“穿”字音相同;“刻骨铭心”误为“刻骨明心”，“铭”与“明”字音相同。

(3)音形相近致错。如：(龙岩中考改错题)“面色严峻”误为“面色严俊”，“峻”与“俊”字音相同，字形相近;“枯燥乏味”误为“枯躁乏味”，“燥”与“躁”字音相同，字形相近。

(4)意义相近致错。如：“浪费金钱”误为“浪废金钱”，“费”与“废”意义相近。

(5)笔画增减致错。如“盲”容易误写成“肓”、“拆”容易误写成“折”等。

2.修改错别字的方法

技法1.运用排除法。对于选择题，可运用已知的、确定的知识排除选项，可以跳过自己不知道或不能确定的汉字字形，从而选出正确答案。

技法2.形旁辨义法。如：2006龙岩中考改错字题“枯躁乏味”，用形旁辨义法：燥，有“火”则有“干燥、燥热”之意;躁，有“足”则有“躁动、暴躁”之意。故“躁”改为“燥”。

技法3.语境辨形法。如：2006龙岩中考改错题“刻骨明心”一词，根据语境分析应改为“刻骨铭心”，“铭”与“刻”都是铭记在心的意思。

技法4.区分笔画法。有些字的字体十分相像，只是一笔之差，或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同。

如“盲”和“肓”、“拆”和。折”、“已”“己”和“巳”等。

技法5.以义辨形法。如：峻，严峻;俊，英俊;竣，竣工;骏，骏马。

二、 解析：

题型一：判断读音正误

【示例】(2008?福州市j下面加点字的注音，有错

误的一项是( )。(2分)

A.美昧佳肴(yao) 寻觅(mi) 进(beng)溅B.小心翼翼(yi ) 和煦(xu) 心扉(fei)

C.棱(1eng)角分明 蹒(man)跚 堕(zhui)落 D.骇(hai)人听闻 孕(yun)育 凛冽(lie)

【解析】这道语音题考查汉字读音的识记和辨别。这是 试卷中的传统项目，运用选择题型，考查

的覆盖面比较大，命题者所选的都是一些常用词语，考生在复习中应特别注意一些易读错音的字。本题C项

“蹒(man)跚”应读“蹒(pan)跚”，“堕(zhui)落”应读“堕(duo)落”，故答案为c。

题型二：语音认读和拼读

【示例】(2007?泉州市)给加点字注音，根据拼音

写出汉字。(4分)

一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目xuan 。古老的砖石和清新的白雪参差( )( )交织，黑白分明，像是一fu 色彩对比强烈的版画。

【解析】这道题考查语音的认读与拼读。答案为：眩、幅、cen、ci。

题型三：同音字辨析

【示例】(2008?潍坊市)下列词语中加点的字，每

组读音都相同的一项是(2分)( )

A?编撰/酒馔 孱弱/潺潺 骇人听闻/言简意赅B.隔阂/弹劾 泥淖/阔绰 竭泽而渔/桀骜不驯

c.啜泣/辍学 麻痹/裨益 卷帙浩繁/鳞次栉比D.木讷/呐喊 荟萃/纯粹 浑身解数/不屑置辩

【解析】同音字的辨别要看清字的声旁、形旁，并准确把握每组同音字中每个字的特定意义，才不至于混淆。答案为c。(A.骇hai 赅gai B.淖nao绰

chuo D.讷ne呐na)

题型四：同音字、形似字辨析

【示例】(2008?三明市)从括号里选择恰当的字填

在方格里。(3分) (1)演奏快乐，就是品{ }(位，味)快乐。 (2)晶{ }(荧，莹) (3)青{ }(睐，徕)

【解析】第(1)题考查同音宇，第(2)(3)题着重考查形似字的辨析，解答此题，可以根据字的形旁及字义来辨别，答案为：(1)味(2)莹(3)睐

题型五：多音字辨析

【示例】(2008?三明市)给加点字注音，写在横线上，注意规范书写拼音。(2分)

快乐—— 乐章——

【解析】“乐”是多音多义字，解答此题，可以根据该字在语境中的字义来辨别。答案为：le yue

题型六：修改词语(或 )中的错别字：

(2008?福州市)下面词语中，没有错别字的一项是( )

A千姿百态 花枝招展 大庭广众 B.通霄达旦 息息相通 交头结耳C粗制烂造 相得益彰 迫不急待D.古朴美观 焦燥不安 不记其数

【解析】错别字的修改要注意汉字的音、形、义，做到不因字形、字音相近或相同而误;也不因汉字的音形相近、意义相近而致错。该题B项“霄”应改为“宵”，“结”应改为“接”;C项“烂”应改为“滥”，“急”应改为及”;D项“燥”应改为“躁”，“记”应改为“计”。故正确答案为A。

题型七：修改句子中的错别字 (2008?襄樊市)下列句子中有两个错别字，请改正后用正楷宇将这两个错别字抄写在田字格中。(2分)

我们今天是桃李芬方，明天是社会栋粱。

【解析】订正错别字，重点考查的是同音字与形似字。这就要求同学们在学习过程中要有严肃认真的态度，记忆字词不可模棱两可，麻痹大意。答案1“方”改正为“芳”“粱”改正为“梁”，同时注意书写规范、准确、美观。

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2025中考一路陪伴同行！>>点击查看