2019初三英语一轮复习方向把握

初三英语一轮复习方向把握

学生对已学基础知识因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依标靠本”和“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点，注重语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时还注重基本词汇、词组、句型的过关，并通过配套练习、复习检测形成能力。

一.把握 和中考方向

《中考指南》为我们的教学与中考指明方向，包含着中考中我们所希望得到的一些重要信息。认真研读中考指南是所有初三老师与同学必备的一课!要利用好时间仔细分析了考试的题型，揣测中考题型的难易变化。

二.处理好讲与练的关系

实践证明，要取得好的复习效果，必须处理好这一环节。学习英语最重要的目的是交际。它是一门实践性很强的学科，应着重培养学生的实践能力，而培养学生这种能力的主要途径也应是实践。课堂教学，必须精讲多练，讲练结合。复习课应与平时的英语课型相一致。分析试卷并不意味着每题必讲，而应找准学生复习中的疑难点，要言不烦，启发点化。要引导学生学会举一反三，针对一个题型的一个语言点，归纳整理出与之相关的中考考点!

在整个一轮复习中，主要依据这本书上的提示进行!

重要知识点提高复现率。比如被动语态这一语法项目在复习简单句的基本句型时可让学生归纳哪几个句型可以改成被动语态，有几种改法?有几个不可以改，为什么?在复习情态动词时可对含情态动词的句子的被动语态再进行复习。到复习初三被动语态这一专项时，再系统复习。一次次复习，印象一次比一次深刻。老师在复习的过程中，决不能将知识点讲的过于呆板。一定要拓展延伸，联系归纳!

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