中考化学复习做到关系突破与记忆突破(2)

规范书写作为一种能力提出来，要认真重视这一点，反复练习，就能提升规范书写的能力。也要重视科学表达能力的培养，对于这类题，应该抓住问题的本质，按题目要求一一叙述到位，答出问题的关键点，做到简洁、全面、准确等。 关系突破 复习处理好三个关系 复习时，学生一定要处理好三个关系。首先，全面与重点的关系。在复习过程中要有新意，不能过于关注覆盖面而忽视重点知识的突破。专家建议，有些知识可以设计成问题形式出现。 其次，处理好题型训练与能力练习关系。整理出来的各种题型，一般说来难度不大，但对于化学基础相对较弱的学生，切忌囫囵吞枣，要明晰解题思路。另外，在做好专项训练的同时，化学成绩优异的学生应该适当增加能力训练，从而实现能力提高。 最后，不能用教师的归纳复习代替学生的思考复习。复习中，学生一定要学会思考，将老师所传授的知识彻底消化，不能简单地进行“填鸭式”复习。 记忆突破 掌握化学记忆七法 化学复习中遗忘是正常的，不能想到了就乱复习一气，对此学生要安排好，何时复习什么要做到心中有数。在此，建议同学使用化学记忆七法，从而有效地提高记忆力。 简化记忆。

这是记忆化学实验的有效方法，在理解的基础上，通过几个关键的字或词组成一句精炼的话来记忆。如：用六个字组成：“一点、二通、三加热”，这一句话概括氢气还原氧化铜的关键步骤及注意事项，大大简化了记忆量。 理解记忆。

对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。如：在记忆元素符号、分子式、原子等概念，必须在理解意义的前提下去记忆。 趣味记忆。 为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。如：氢气还原氧化铜实验操作要诀可用：“氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。前者颠倒要爆炸，后者颠倒要氧化。” 归类记忆。 对所学知识进行系统分类，抓住特征。如：记各种酸的性质时，首先归类，记住酸的通性，加上常见的几种酸的特点，就能知道酸的化学性质。

对比记忆。对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。 联想记忆。 把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较，记住他们之间的区别联系，再回忆时，只要想到一个，便可联想到其他。如：记酸、碱、盐的溶解性规律，不要孤立地记忆，要扩大联想。 知识网络记忆。 用表格或图示进行归纳、整理，使看似零散的知识结成网络。 最后，复习不是简单的拼时间和精力的过程，而是科学计划地复习的过程，希望学生在复习中重视双基、重视实验、把握复习方法、掌握化学学科本质，相信大家都会取得良好的复习效果。

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