张世光
这两天，有两个孩子火了。一个9岁，暑假里帮助做环卫工的妈妈清理街边的垃圾箱，瘦小的身体将近20公斤的垃圾桶收、搬、举，动作一气呵成。另外一个10岁，班级考试第一名，奥数、围棋、轮滑样样拿得出手，却吐槽“贫穷”的父母，“不配有他这么好的儿子”。
前一个孩子有图、有视频，如此孝顺的孩子令人赞叹，后一个孩子只存在于热传的网文中，是不是假的不好说，但网友们关于当下孩子们“不懂得感恩父母”“心里只有自己”的感慨倒是真的。
“百善孝为先”，这是中华民族流传多年的经典，但似乎也成为了家庭教育中“最熟悉的陌生人”。对于很多未成年孩子的家长来说，恐怕认为“学习好”最孝顺，毕竟，这是对父母“最好的回报”。
只是，很多时候家长们把“学习”二字的范围窄化了，似乎只有学校学的知识才叫学习，甚至只有中考、高考考的内容才值得学习。实际上，如何孝顺也需要学习。作为家庭版的“开学第一课”，家长不妨就跟孩子说说什么叫孝顺。
让家长谈这个话题似乎有点难。有时候，或是出于本能，或是为了省事，家长总是羞于或懒于跟孩子们谈孝顺，仿佛告诉孩子你要孝顺我是在“自我邀功”。然而，孩子其实就是一张白纸，所有关于酸甜苦辣的切身感受，需要经过家长的反复教导后才能形成概念固化，更何况“孝顺”这种抽象且多变的概念。
你不去告诉孩子怎么叫孝顺，只是把鱼肚子中间那块无刺、肥厚的肉一遍遍夹给孩子吃，习惯后孩子自然认为这是理所应当享有的。指望着孩子自己能够感知、顿悟何为孝顺，无异于痴人说梦，如此易于言表但难于理解的概念，必须在家里关上门，百无禁忌地谈清楚。当然，鱼肚上的肉还是可以给孩子吃，但是请一定告诉他，“这块肉谁都喜欢吃，因为你小，照顾你，所以只给你。但是，我老的那一天，别忘了把这块肉夹给我。”
当明确了要不要谈孝顺之后，接下来说说怎么谈。偌大的操场上，孩子们集体给父母洗脚，洗着洗着，双方就跨越脚盆，抱头痛哭——这一幕或许你我都不陌生，这种谈孝顺的方法被屡屡批评，却一次次上演。
时代在改变，对于一些传统的“孝道”，我们要理解其精神而非照搬照抄。否则，我们今天作为儿女是否依然要“亲尝药汤”甚至“埋儿奉母”呢？作为家长，我们不能总理直气壮地对孩子说“我就是这么过来的”，更不能动辄就祭出“一切都是为了你好”这样的空洞表白。从目的出发，带着问题意识，让孩子们发自内心地懂得什么是孝顺，或许效果会更好。
让孩子懂得孝道，每个家庭的生活其实就是最好的课堂。让孩子融入到真实的家庭生活中，每个父母也要努力做到言传身教。某种意义上说，家长自己的孝顺之道就是给孩子的最好教材。就像多年前的那个公益广告一般，儿媳给婆婆洗脚，自己的儿子自然会模仿复制。当然，做父母的要学会适当地“示弱”，比如，干不过来的家务，不妨让孩子一起来分担，这同样是非常好的孝顺教育。只有参与到大人的“活计”之中，孩子才会真正体会并懂得家长的不易，而当一些东西来得太容易，想让他们珍惜，恐怕就难了。
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