2019年广东东莞中考考试综合素质评价呈现方式

　　中考网整理了关于2019年广东东莞中考考试综合素质评价呈现方式，希望对考生有所帮助，仅供参考。

　　综合素质评价结果的呈现方式

　　综合素质评价结果以综合性评语、评价等级两部分呈现。

　　学期综合性评语由班主任根据学生写实记录、多元评语评价与重要观测点得分等情况，对每个学生的综合素质予以整体描述，重点突出学生的特点、特长和潜能。毕业综合性评语由班主任根据6个学期综合性评语撰写。综合性评语由班主任撰写、班级审查、年级审核，学校认定。

　　学期评价等级根据学生重要观测点得分及在年级排名情况，按比例划分为A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(待合格)四个等级。毕业评价等级根据学生6个学期的重要观测点得按15%：15%：15%：15%：20%：20%的权重比例进行计算，得出的分数再按比例生成评价等级。

　　每所学校获得A等级的学生人数比例不得超过本校毕业生数的30%;

　　获得B等级的学生人数比例不得超过本校毕业生数的50%;

　　获得D等级的学生人数严格控制。学生在初中毕业时，除仍有严重违纪并记大过处分未被撤销或有违法犯罪行为外，一般不评定为D等级。
 

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