广州中考改革：拟做“四项调整” 指标到校分配比例提高

　　29日下午，广州市教育局召开媒体通气会，就广州中考过度期政策进行发布和说明。

　　一、中考政策文稿基本情况

　　广州现行中考政策3份文件有效期将分别于2018年12月和2019年4月届满。根据省教育厅要求，作为试点市之一，广州市须从2021年开始实施高中阶段学校考试招生制度改革，改革实施前的2019年至2020年为过渡期。我市在现行中考政策3份文件的基础上进行修订，形成过渡期政策3份文稿，实施对象是2019年和2020年的初中毕业生；根据国家和省的要求，拟定改革政策文稿，实施对象是2021年至2023年的初中毕业生。现4份文稿公开征求意见。

　　二、八年级九年级学生看过来（关于过渡期政策)

　　过渡期政策与现行中考政策相比，拟总体保持稳定。

　　拟做“四项调整”:

　　（一）学业考试将不得使用计算器

　　为进一步引导学生提高数学运算能力，加强与高中教学相衔接，促进学生综合素质提高，2019年起，初中学业考试拟不得使用计算器。因应此变化，学校教学和中考数学命题亦将会做相应调整。

　　（二）指标到校分配比例从30%提高到50%

　　按上级部门要求，我市公办的示范性普通高中（含国家级示范高中和市示范高中）从2019年起，拟将不低于50%的招生计划分配到初中学校。指标到校分配将进一步扩大优质教育资源的覆盖范围，进一步促进义务教育优质均衡发展。

　　（三）经批准的示范性普通高中可试行自主招生

　　按照上级部门要求，从2019年开始，示范性普通高中经批准可试行自主招生，自主招生比例控制在学校招生计划的10%以内。

　　试行自主招生，可进一步扩大高中阶段学校招生自主权，激发学校办学活力，满足不同潜质学生的发展需要，为学生提供多样化的成长通道。我市要求，对学校自主招生全过程各环节进行严格监管，切实做到招生方案公开、实施过程公开、录取结果公开，提高自主招生的公信力。

　　（四）特色课程班的开设与招生脱钩

　　根据上级部门要求，我市拟试行自主招生，以更好促进学校多样化特色化发展，同时将特色办学纳入学校日常教育教学范畴，建立常规选拔和培养机制，因此拟取消特色课程班的招生政策，切实鼓励学生全面而有个性地发展。

　　三、七年级学生看过来，2021年起中考改革政策拟在上级统一部署下，实行新的学业水平考试制度、新的学生综合素质评价办法和新的招生录取机制。

　　（一）录取计分科目采用“4+4”模式

　　1、按省的要求13个科目“全科开考”。根据《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》中“除语文、数学、外语、体育与健康4个科目外，至少将道德与法治、历史、物理、化学4门作为高中阶段学校招生录取科目，鼓励将6门作为高中阶段学校招生录取科目”的要求，我市采用最少的“4+4”模式作为录取计分科目。与现行中考政策相比，增加历史科目。其他科目为录取参考科目。

　　2、按照文理兼顾的原则，对录取计分科目的分值进行调整。语文、数学、英语三科分值调整至各120分；体育与健康分值提高到70分。录取计分科目总分仍保持810分。

　　（二）在综合素质评价方面体现了促进学生全面发展，破除“唯分数”论

　　实施综合素质评价是全面贯彻习近平总书记在全国教育大会上提出的坚决克服唯分数、唯升学的顽瘴痼疾精神的具体举措，是落实立德树人根本任务的客观要求。根据省的要求，我市将综合素质评价作为高中阶段学校招生录取的依据或参考。

　　（三）随迁子女升学政策的调整优化体现促进教育公平

　　调整优化随迁子女升学政策，是我市打造共建共治共享的社会治理格局，当好“四个走在全国前列”排头兵，进一步促进来穗人员融入广州、促进教育公平的必然要求。近年来我市存在部分公办普通高中招生计划有计划剩余的情况，公办高中通过补录录取随迁子女的人数持续稳定上升。为做好这一工作，市委市政府决策在前，自2016年起实行中小学校建设三年提升计划，持续扩增普通高中学位，可充分满足户籍生和非户籍生升读普通高中的需求。

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