2019年中考现代文阅读题目及答案—用爱倾听(2)

　　13、阅读全文，说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容。怎样才能做到用爱心去倾听？(3分)

　　14、联系上下文，说出下面句子中加点词语的含义或作用。(4分)

　　(1)我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。

　　含义：

　　(2)声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。

　　作用：

　　15、如果楼下传来的是搓麻将的聒噪声，楼上传来的是打骂孩子的刺耳声，该怎样正确理解文中画线的句子？(3分)

　　16、“我”楼上的那家住户为什么在“每天天刚麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫？请就生活中的类似现象谈

　　谈你的看法。(4分)

　　17、研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容和下面两则材料，你认为小男孩最终能不能学会与人正常交谈，为什么？(4分)

　　材料一：海伦·凯勒原先失明，“整天处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事物都不感兴趣，缺少强烈的爱”。莎利文老师将手语字母按入凯勒掌心，教她各种物件的名称，将她手指放在自己喉头，听其振动说话。在莎利文老师持之以恒的爱心教育下，海伦终于成为一位作家和教育家。(选自初中语文课本第一册)

　　材料二：丹是一位失聪孩子，据著名耳科专家杰夫瑞医生诊断，他恐怕是属于永远都无法恢复的失聪者。但富有爱心的露茜修女并没有放弃，坚持让他去听睡莲开放的声音。有一天，当太阳升起的时候，丹终于听到了睡莲花瓣开时的“叭”、“叭”声。(选自《知音.海外版》)

　　13、“我”听到了下岗夫妇的艰辛与收获，听到了小姑娘的勤奋与进步。应该多为他人着想，不能只为自己着想。(3分。前一问，2分；后一问，1分。意思对即可。)

　　14、(1)指楼上楼下的吵闹声弄得我精神不振，心情烦躁。(2)形象生动的写出了楼下摩托车声的难以阻挡及对我的影响，突出了“我”心里的烦躁。(4分。答对一题得2分。意思对即可。)

　　15、不设统一答案。答题要点：句中的观点是基于一定的情境的，并没有绝对化(文中有“许多”一词的限制，即可说明)，不能断章取义。如对句中观点持否定意见，没从“正确理解”的角度作答，只要言之有理(类似于楼下楼上值得同情、可以理解的声音用爱倾听是适用的，反之则不适用)也可。(3分。视理解的正确性和深刻性程度分3、2、1给分。)

　　16、(4分。)原因：希望孩子将来能成才或望女成凤等。(1分。意思对即可。)看法：没有标准答案。(3分。看法有一定的深度，语言通顺，得3分；有自己真实想法无语病，得2分；只要表明态度，即可得1分。)

　　17、不设统一答案。如持肯定意见，可围绕女邻居和莎利文老师、露茜修女一样都有爱心和毅力，且她的努力已初见成效等内容作答；如持否定意见，可根据女邻居虽经多年努力，小男孩也没有学会简单的语句，海伦和丹只是一个特例等内容作答。(4分。观点明确，理由充分有说服力，语言通顺得4分；观点明确，有一定说服力，语言通顺得3分；能结合材料表明观点得2分；只要作答，一般不判0分。)

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