孩子初二成绩波动，青春期抗拒怎么破

　　还是熟悉的老师，还是熟悉的教室，不一样的是，课桌上的几盘瓜果，墙上挂着“茶话会”的横幅，以及几位和我一样为孩子未来感到焦虑的家长。

　　我家孩子不知不觉中，已经升上了初二。他从前总是喜欢对我和他妈妈讲学校里发生的各种各样的事情。最令我骄傲的是，他从小成绩优异，一直是班里的前几名，完全不用我和他妈妈操心。不过在升到初二后，孩子成绩变得不像以前那样稳定，时高时低，不过基本维持在班里前十五名左右。不过真正令我感到不知所措的是，孩子现在渐渐不愿意和我们敞开心扉。从前和我们无话不谈的儿子不见了，反而成为了一个经常一回家，吃了饭，就把自己关在房间里不出去，也不愿意让我们进他屋里的情况。

　　正在我和孩子他妈妈一筹莫展之际，我收到了桃李园孩子所在班级班主任的盛情邀请，让我参加他们正在举办的一场茶话会，聊一聊家长与老师之间怎样更好帮助孩子成长。当接受到了这个邀请，我立刻与班主任取得了联系，安排了时间见面。我相信，这次茶话会肯定会为我们最近在教育孩子方面出现的困境提供指引。

　　周四下午，我如约来到了桃李园，迎接我的正是和我一直联系的班主任以及另外两位老师。明明是我过来请求老师的帮助，老师却主动迎接我，让我感到老师对我们家长的尊重，却又让我有些不好意思。刚刚进入教室，就看到前方并排着几张课桌，上面整齐的摆满了瓜果茶点，墙上的剪贴画让整个教室显得温馨而舒适。教师里已经坐着几位家长在闲谈，待我坐下后，我们之间的闲聊就开始了。

　　在其他家长讲述他们疑惑的时候，我发现他们咨询的问题和我有很多相似的地方。我也将自己目前遇到的问题，孩子成绩不稳定、不喝我们交流的情况和老师说明了下。老师根据我们的情况，也具体谈了很多内容，让我深受启发的有下面这两个方面：

　　一、我家孩子目前处于初二，初二正是初中学习的分水岭。如果初一没有打好坚实的基础，初二很可能出现成绩的波动，出现孩子的层次分化。而如果这个时候不抓紧，将会影响到初三的中考复习，这个时间段是重中之重。我家孩子成绩下降的原因应该是因为初一的基础没有打好。但由于初一科目较为简单，所以我儿子基础不扎实的弊端没有显现出来。老师建议我们不要过度干预他的学习，容易引起逆反心理。而要加强家校联系，更加细致掌握孩子的学习情况，查缺补漏，提升成绩。

　　二、孩子现在不愿意和我们进行过多交流，是因为孩子步入青春期，有了许多自己的秘密，而且不愿意让我们家长知道。老师让我们要正确看待孩子现在的情况，不要以家长，而是以同辈，以朋友的身份与孩子进行交流。老师告诉我们，如果实在想了解孩子目前的情况，可以去问问孩子的朋友，孩子虽然不愿意和我们家长沟通，但是愿意将自己心里的秘密和自己的同伴和朋友分享。我们可以和孩子的朋友搞好关系，这样就可以了解到孩子目前的学校生活状况。

　　之后，桃李园班主任也向我们询问了一些关于学校的建议。我也将自己对学校、对孩子的期望告诉了他们。我们家长最期望的就是望子成龙，望女成凤，只要孩子能健康成长，学业有成，这就是对我们最大的慰藉。我将自己孩子的情况和老师给我提供的建议写出来，也是希望能给其他家长提供一点帮助。最后，还是要感谢桃李园的老师，能够给予我们家长这次面对面沟通孩子成长问题的机会。

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