初一月考总结与反思（7）

　　一、从试卷中看出的问题：

 

　　1、 基础知识还是不扎实。在成语的运用、理解默写上还有很大问题，主要是对成语的理解不够，审题不认真。默写中的错字比较多，还是对诗中的句子不太理解。

 

　　2、 综合性学习的题错误率还是很高。自初三以来没有进行复习，所以学生对这类的题还是觉得无从下手，没有方法，只能凭着自己的感觉去做。另外也可以看出学生课外知识储备的不是很充分，因而答题不能出新，思路较窄。

 

　　3、 这次文言文所占的分值较多,文言文词类活用、同类词比较还是不理想，翻译句子不能抓住关键词，总是丢掉重点词。对知识的迁移能力较弱，由此可以看出学生课外的知识不够丰富，对文学作品了解的太少。 4、 阅读是很大的难点，主要是不能读懂文章，或是读得不是很明白。体现在概括主要内容、谈感受的题上，不能结合原文和中心，脱离文本去空谈，不符合题意，对记叙文的阅读主要是不理解文章的中心，这也是以后阅读的一大重点。说明文阅读做的很不好，失分很多，主要是学生对说明文的知识遗忘很多，很多的题造成答非所问的情况。另外学生在答题的时候不能结合文本去做，不能在文中寻找答题的区域从而根据答题区域去筛选信息。 5、 作文是命题作文，但在判卷过程中发现有个别学生擅自改动作文题目。另外还有字迹不清，字数不够等一类的问题。不能正确审题是学生作文存在的最大的问题，这也是重点需要练习的内容。

 

　　三、改进措施：

 

　　1、 重视学生的基础教学，加强学生的知识积累。基础知识还要常抓常检测，对于容易出错的知识反复强调反复练习。

 

　　2、 对于语文综合性学习的题根据不同的题型讲清方法，让学生不出现盲目答题的现象。尤其主要在练习时注重审题的练习。

 

　　3、 在文言文的复习上要注重检测的力度，因为文言文的题型与往年相比没有变化，所以文言文的检查也是以后重点的内容之一。另外从各个渠道让学生多积累课外知识，尤其是对名著的了解，这样既利于写作也利于完成名著一类题型的解答。

 

　　4、 阅读教学中的首要是要学生读懂文章，理解文章的内容，读懂题干的要求，让学生明白自己要解答什么问题，找对文章对应的答题区域然后再进行答题。另外也要注重方法的渗透，尤其是链接材料的题、谈感受的题、体会句子含义的题。

 

　　5、 作文首先加强审题的练习，让学生明白自己写作文的时候有什么要求和限制。作文还要勤于练习，讲评和修改并重，及时给学生以有效的指导。