初二数学学科计划一

　　新的学期又开始了，经过初二一年的的磨练，我对教学工作熟练程度有了进步，但有时还是力不从心，对教材的把握和课程的整合不够好,习题的精选和课程难度的把握不够。本学期争取让每个学生在新的学期里都有所进步和收获，特制定教学工作计划如下：  一、教材分析（从教材、学情、教学目标进行分析） 1、第一章  三角形  教材：分为以下五节：1）.认识三角形；2）.图形的全等；3）.探索三角形全等的条件；4）.三角形的尺规作图；5）.利用三角形全等测距离。三角形是最简单、最基本的几何图形之一，在生产实践、科学研究和社会生活中随处可见。它不仅是研究其他图形的基础，在解决实际问题中也有着广泛的应用。因此，探索和掌握它的基本性质对于更好地认识现实世界、发展空间观念和推理能力都是非常重要的。本章内容包括认识三角形，图形全等，探索三角形全等的条件，作三角形，利用三角形全等测距离；基于《标准》的要求、学生的基础和本书的总体设计，本单元设计的总体思路是：在生动的问题情境和丰富的数学活动中，理解三角形的有关概念；在动手、动脑的数学活动过程中，探索三角形全等的条件，感悟数学的分类思想；以直观认识为基础进行简单地说理，将几何直观与简单推理相结合，逐步而又恰当地提高学生数学推理能力；借助三角形和全等三角形的有关结论解决一些简单的实际问题。  学情：学生一般对生活中的三角形有一定的认识，在小学也接触过三角形。对于全等三角形这一节会是学生学本章的难点，所以在上课的时候，我们一定要根据学期，由最简单的全等三角形，慢慢给学生拔高，提高难度，让学生对本章知识点灵活运用

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2023中考一路陪伴同行！>>点击查看