技巧三：对话文体 便于交流
不管是生活、时事还是内心情感都可以通过不同的交流形式来询问求助、发表看法、抒发真情。除了运用来往书信、邮件等对话交流的形式外，你还可以模仿喜闻乐见的访谈直播、论坛交流、聊天记录、辩论会等交流的形式构思成文，让读者——中考时即阅卷老师在阅读中受到某些启迪，获得身心的放松和愉悦，无疑会收到事半功倍之效。如一篇《普希金街23号论坛》的中考满分作文：主持人：欢迎光临“普希金街23号”论坛，记住我们的口号：“不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静!”有什么不吐不快的，尽管来畅所欲言吧!
(主持人话音未落，访问此网站的人数在不断飙升…)
一江春水：我已经很镇静了!可是，我 实在沉不住气了。我今晚要完成28张复习卷，还要明天交齐，有这个道理吗? (哭诉中……)我的愁啊，恰似一江 春水向东流!
苦瓜冰淇淋： 唉，朋友看开点，吃口冰淇淋吧!“一切都是瞬息，一切都将会过去!”
小小鸟：我暗暗立志考试要考第一，但，就是努力不起来!(准备高歌)“我飞上了青天，才发现自己原来有畏高症。”
这样的文体将网络流行的论坛交流和会议记录形式巧妙结合，内容上紧扣目前中学生学习压力过大，素质教育流于形式的现实，拉近了学生与阅卷老师的距离。形式与内容紧密结合，所以时尚而又实用。
技巧四：另类文体 谨慎使用
在符合文题文体要求的前提下，你还可以尝试将实验报告、制作流程;说明书、诊断书，、协议书、判决书等应用文体引入中考作文的创新中去。但务必要谨慎，不要写成不伦不类的“四不像”作文，因为形式只是为了主题服务，生活中的应用文和中考作文在写作目的、语言文采上还是有所不同的。如天津市中考满分作文《切勿陷入金钱的泥淖》：
甲方：x x x
乙方：x x x和x x x
为了培养甲方的自立意识和自理能力，为了减轻乙方的负担，为了体现劳有所得的原则，双方协商达成如下协议：
1，甲方所从事的家务劳动的内容及劳务价格：(1)自己整理卧具每天1元； (2)自己整理文具每天1元；(3)自己整理房间每天2元；(4)自己洗衣裤袜子每件1元；(5)自己准备并不早不晚洗漱每天1元；(6)帮乙方做饭每次2元；(7)帮乙方洗碗筷每次1元……
2.劳务费支付办法......
3.其他事项：......
很明显：协议中的甲方应该是指孩子，乙方当然是孩子的父母了。通过这份协议，我们看到了父母在教育孩子时方法的失当，也看到了孩子的“自立意 识和处理能力”的确成了问题，居然还需要用金钱来刺激，难怪考生要呼吁“切勿陷入金钱的泥淖”了。
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