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初中话题作文:“人际关系”类话题作文导写及范文

来源:网络资源 作者:中考网编辑 2017-09-05 22:34:08

说两句

初中话题作文:“人际关系”类话题作文导写及范文



  人是社会关系的总和,相互联系,相互依存。人际关系对每个人的情绪、生活、工作存在巨大影响,对人的一生发展甚为重要。因此,反映人与人相互关系的题材在作文命题中倍受青睐。以下内容围绕“人际关系”这一主题,从“知人与自知”、“尊人与尊己”、“远与近”三个角度展开。

  实战演练一

  知人与自知

  题目展示

  阅读下面的文字,根据要求作文。

  一位哲学家乘船到河对岸,划船的船夫年龄已经很大了,却一直在使劲地划。哲学家就对船夫说:“老先生,你学过哲学吗?”船夫回答道:“没有。”哲学家摊开双手说:“那太遗憾了,你失去了50%的生命。”过了一会儿,这位哲学家看到老先生如此辛苦,又说:“老先生,你学过数学吗?”那位老船夫就更自卑了,说:“没有。”哲学家接着说:“太遗憾了,那你将失去80%的生命。”就在这个时候,突然一个巨浪把船打翻了,两个人同时落入水中,船夫看着哲学家在拼命地挣扎,就说:“先生,你学过游泳吗?”哲学家说:“没有。”老船夫无奈地说:“那真抱歉,你将失去100%的生命了。”

  在现实社会中,不少人像这位哲学家和渔夫一样既不知人又不自知,仅仅是拿了自己的标准去衡量别人的价值。对此,你有怎样的看法和感受?请把你的感受、领悟或相关的故事记下来,写一篇不少于800字的文章。

  要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟。

  思路引擎

  一、首先得明确什么是“知人”,知“什么”人;什么是“自知”,知自己的“什么”。⑴“知人”者,知晓他人的生活习性、为人秉性、作风习惯、才能特长也;知什么人,一般人、朋友、下属、上司、对手、敌人等。⑵“自知”者,认知自己也,认知自己的长处短处优缺点,有多大能耐,能干什么事,能做多少事。

  二、要明确为什么要“知人”“自知”。⑴ “知人”是为了与人交往。如“知”一般人,是为了“择其善者而从之,其不善者而改之”;“知”朋友,是为了交流情感、相互扶持;“知”下属,是为了因才施用,人尽其才;“知”上级,是为了得到赏识,以发挥自己的能力与才干;“知”对手与敌人则是为了抓其弱点,攻其不足,进而达到超越对手、战胜敌人,保存、发展、壮大自己。⑵“自知”则是为了更好地与人打交道,只有知晓了自己有几斤几两,才能给自己一个准确的定位——是士卒,你就甘心听从指挥,冲锋在前;是元帅,你就知人善用,指挥好千军万马。⑶“知人与自知”的目的:实现理想,创造辉煌。如刘备因知诸葛亮而成就两代帝业,诸葛亮因知刘备而甘愿为之鞠躬尽瘁,死而后已。相反,阿Q因不知假洋鬼子而挨哭丧棍,不了解王胡而遭拳头。

  三、明确“知人与自知”的关系。概括说来有五:不知人也不自知,知人而不自知,自知而不知人,知人而自知,自知是为了更好地知人。具体细分则有:⑴自以为知人,其实高估了下属。例如赵王重用赵括,导致长平一战惨败,从而加速了赵国的灭亡。⑵自以为知人,其实低看了手下,使其才能得不到施展,终为对手所用,如项羽手下的陈平、韩信。⑶高看自己而低估了对手,如马谡信心百倍守街亭,结果掉了脑袋。⑷自以为是而不用所知之人,如项羽明知范增有才而且忠心却不用。⑸错看自己,以偏概全,如才高八斗的李白、杜甫,一生奔波想做官治国,结果终生为之所累而无“官”成。⑹低看自己,信心不足,一遇困难、挫折,甚至压力就趴下。⑺自己无能又嫉贤妒能,像袁绍,“貌外宽而内忌,任人而疑其心”(他的老部下,后投奔曹操的荀彧语)。⑻自知而知人——良禽择木而栖,如三国时的郭嘉、荀彧均弃袁绍而投曹操。⑼自己无能但知人善用,如刘邦,“运筹帷幄之中,决胜千里之外”,他用张良;“镇国家,抚百姓,给馈养,不绝粮道”,他用萧何;“连百万之军,战必胜,攻必取”,他用韩信。⑽知人而恶用,故意使用低能儿。这在当今,有些领导,生怕下属超过自己而有意使用愚钝之人。⑾知人而伪装自己,以自己的愚钝来反衬上司的高明,以此来获得领导的青睐与赏识。⑿知世而自知,但明知不可为而为之。像诸葛亮为报刘备的知遇之恩而六出祁山,病死五丈原。⒀自知而知世,充分展示自己之长。如陶渊明自知在乱世的东晋做官是无所作为,于是他退隐山林,采菊东篱,终成诗名千古。⒁知人而自知,却因贪心不足而遗恨千古。如吴王夫差,他知晓勾践灭吴之心,但他凭借自己的“数战数胜”而不把这放在心上。

  四、怎样才能做到知人与自知。⑴如此知人:听其言,观其色,察其行,知其性。用诸葛亮的话说就是:问之以是非而观其志,穷之以辞辩而观其变,咨之以计谋而观其识,告之以祸乱而观其勇,醉之以酒而观其性,临之以利而观其廉,期之以事以观其信。(《将苑?知人性》)⑵如此知己:以人为鉴,以史为鉴,以事为鉴。

  五、本话题写议论文,可从不同层面来层层深入,以彰显文章的广度与深度。论证时,既可引用古人今事,名人名事来正论反说,也可就现实中一些人的错误言论,如“知人与自知,那是大人物的事,我是平常人,还管什么自知他知?”入手予以批驳。写记叙文则只要抓住一个层面来力求写深写透即可。

  六、参考题目

  ⑴“知”的艺术 ⑵ 知人知己并蒂花 ⑷心有双知 成功咫尺 ⑸知人知彼的智慧 ⑹知人与自知同行 ⑺眼知他人 心知自己 ⑻人生因“知”而精(多)彩 ⑼三度其人三省吾身⑽自惭不自卑自信不自傲

  素材仓库

  一、名言警句

  1.知人者智,自知者明。(老子)

  2.不患人之不己之,患不知人也。(《论语?学而》)

  3.人不知而不愠,不亦君子乎。(《论语?学而》)

  4.知己知彼,百战不殆。(《孙子兵法?谋攻》)

  5.知之为知之,不知为不知,是知也。(《论语?为政》)

  6.天生我材必有用,千金散尽还复来。(李白?将进酒)

  7 .认识你自己!(苏格拉底语)

  8.知人之难,尧舜所病。

  9.他人有心,予忖度之。(《诗经?小雅》)

  10. 经世之本,以知人为上。

  11. 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。(唐太宗)

  12.知足不辱,知止不殆。(《老子》)

  13.不知而自以为知,百祸之宗也。(《吕氏春秋》)

  14.不知其人,则不为其友。(《史记》)

  15.知彼容易知己难

  16.人贵有自知之明

  17.曾子曰:吾日三省吾身;为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?

  18.尺有所短,寸有所长。(《楚辞?卜居》)

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