七年级道德与法治“部编版”教材第3课教案：《发现自己 》(6)

　　(二)合作探究

　　知识模块一　接纳与欣赏自己

　　探究一：教材P31下面运用你的经验

　　(1)你怎么看待晓蓉的累？

　　(2)你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？[来源:学科网]

　　答案提示：(1)晓蓉觉得很累，是因为她不能正确认识自己，没有全面地接纳与欣赏自己，没有看到自己的独特性，盲目模仿他人，因而很累。

　　(2)略。

　　探究二：教材P33上面探究与分享

　　(1)每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能回避、掩饰。

　　有些不完美，如________，我能接受，因为________。

　　有些不完美，如________，我不能接受，因为________。

　　(2)接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？接受不完美，我会__________________。

　　答案提示：让学生根据自身情况，据实回答即可。可从身高、学习、人际交往、相貌等各个方面作答。

　　探究三：教材P33下面探究与分享

　　你赞同下面哪个同学的看法？

　　答案提示：我赞同那个女生的看法。因为欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。对于别人的意见，我们要理性分析，认真对待，这既是对别人的尊重，也是对自己的尊重，我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

　　知识模块二　我要飞得更高

　　探究四：教材P34探究与分享

　　你能帮助他们解答困惑吗？

　　答案提示：我们要做更好的自己，掌握做更好的自己的方法，从扬长避短、主动改正缺点错误和激发自己潜能方面作答。

　　探究五：教材P35方法与技能及探究与分享

　　你有哪些改正缺点的方法？

　　答案提示：可以让学生据实回答即可，如：积累经验，请别人帮助自己，从最容易改正的缺点做起，制定好计划；等等。

　　探究六：教材P36相关链接

　　(1)结合教材谈谈你对潜能的理解。

　　(2)搜集一个挖掘、激发潜能的故事，与大家分享一下。

　　(3)你打算如何激发自己的潜能？

　　答案提示：(1)潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在发展的可能性。

　　(2)略。

　　(3)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。

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