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2018中考语文知识点:修辞手法的辨析与作用

来源:中考网整理    作者:中考网编辑    2017-08-25 10:35:49

标签:2018中考 中考语文 语文知识点说两句

  新一轮中考复习备考周期正式开始,中考网为各位初三考生整理了各学科的复习攻略,主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容,帮助各位考生梳理知识脉络,理清做题思路,希望各位考生可以在考试中取得优异成绩!下面是《2018中考语文知识点:修辞手法的辨析与作用》,仅供参考!

  修辞手法的辨析与作用
 
  修辞手法是初中阶段一个重要的知识点,从近几年的中考试题来看,修辞方法类的试题主要考查辨析和使用常见修辞方法的能力。也常将辨析与运用结合在一起,其考查方式由选择题为主体变为选择题主观题并存,而且主观题有逐步加大的趋势。下面简单概括了八种修辞手法的含义和作用:
 
  比喻即两种不同性质的事物,彼此有相似点,使用一事物来比方另一事物的修辞格。例如:天上的星星和月亮就好像不用电源的灯。(抓住星星月亮会发光的特点,将星星和月亮比作不用电源的灯)
 
  作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象。
 
  比拟把人当物或把物当人来写的一种修辞手法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。例如:人群不顾一切,涌了上来(拟物);蜡炬成灰泪始干(拟人)。
 
  作用:增加了语言的生动形象性,引发读者的联想和想象,语言富感染力。
 
  借代不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代。例如:我们不要大锅饭。(大锅饭代指抽象的平均主义)
 
  作用:形象生动;简洁精炼;灵活,给人以幽默感。
 
  夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞手法。例如:危楼高百尺,手可摘星辰。
 
  作用:强调事物的特征,引起读者的共鸣,并且可以鲜明地表达作者的情感。
 
  对偶用结构相同或相似,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。例如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
 
  作用:形式上音节整齐匀称,顿挫感强;内容上,凝练集中,概括力强。
 
  排比三个或三个以上结构相同或相近,内容相关,语气一致的短语或句子排列在一起。例如:时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。
 
  作用:增强语势,深化思想内容,加强文章的说服力和感染力。
 
  反问用疑问的形式来表达确定的意思。因此,是不需要回答的。例如:遵守交通法规,难道不是我们应该做的吗?
 
  作用:加强语气,激发读者的感情,使读者留下深刻的印象。
 
  设问简单地说,就是自问自答。例如:翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。
 
  作用:引起注意,启发读者思考,有助于层次分明,结构紧凑。

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