2017年东莞中考科技特长生评分标准

　　特长生考试程序、内容及评分标准

　　(科技类)

　　第一部分科技创新

　　一、考核方式：笔试+分组讨论+现场答辩

　　二、总成绩=笔试成绩×30%+分组讨论成绩×25%+答辩成绩×45%

　　1.笔试。主要考察基本科技素养(占70%)及方案设计(占30%)。题型主要是选择题和问答题。测试时间40分钟，满分100分。

　　2.分组讨论。现场抽签分组，围绕指定主题进行小组讨论(头脑风暴)。约4-6人一组，时间为40分钟，考官根据考生在小组讨论中的表现进行评分，满分100分。

　　3.现场问辩。由考官对考生单独进行现场问辩，满分100分。

　　附1：

　　小组讨论(头脑风暴)的操作流程及评价办法

　　一、操作流程

　　1.考官及分组

　　(1)每间试室设主考官1名，副考官2名，根据小组讨论表现进行现场打分，满分100分。考生分数取3名考官的平均分。

　　(2)报考同一间学校的考生原则上分在同一试室(讨论组)。

　　2.确定主题：设置备用主题(含主题背景描述)10套，开考后由主考官现场抽取。

　　3.引入：主考官对讨论环节进行说明，宣读讨论主题及背景描述。

　　4.轮流发言环节(约20分钟)：本环节，考生按考号顺序依次进行发言，共进行两轮，每位考生每次发言不得超过2分钟;

　　5.随意发言环节(约20分钟)：本环节，考生可进行随意发言，但不得打断他人发言，每次发言不超过1分钟。

　　二、评分办法

　　1.考官根据考生的表现，从知识运用、创新能力、思维习惯、表达能力、合作意识等方面进行评分。

　　2.评分依据

　　评价维度讨论中的表现所占分值得分总分

　　知识运用①善于运用已学的知识分析问题、解决问题;

　　②知识面广，能结合一些新技术、新产品来解决问题。20

　　创新能力①能提出有创造性的设想;②善于补充或完善别人的设想。30

　　思维习惯①能独立思考，有独立见解;

　　②思维具有一定的跳跃性，善于发散但中心明确，提出的设想多且有效;

　　③能运用联想、逆向、侧向或其它思维方式;20

　　表达能力①语言流畅，有条理，能清楚地表达自己的观点;

　　②言简意赅，重点突出。15

　　合作意识①注意整体利益，能理解和肯定别人的贡献;

　　②不阻拦他人表达想法，不随意批评否定别人;

　　③别人发言时认真聆听，自己发言时言语尊重，善于倾听和鼓励他人。15

　　附2：

　　现场问辩的考察办法

　　一、考察形式

　　每间试室设主考官1名，副考官2名，对考生进行单独现场问辩，时间为5分钟。考官根据学生的答辩情况进行打分，满分100分。考生分数取3名考官的平均分。

　　报考同一间学校的考生原则上分在同一试室。

　　二、问辩环节

　　1.设计方案陈述(70分)

　　考生针对小组讨论(头脑方案)主题进行方案设计(可以是项目类的研究方案或发明设想，也可以是活动设计)，并回答以下问题：

　　①方案设计的原理、方法或依据是什么?(科学性)

　　②我的创新点在哪里?(创新性)

　　③我将如何实现这一设想?(可行性)

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