来源:西海都市报 作者:中考网编辑 2016-05-24 09:28:26
●知识点遗忘、混淆
很多学生喜欢做题,不喜欢看书,导致很多基本概念、基本理论没有准确把握、牢牢把握。也有一部分同学过分集中精力抓住主干知识(主要表现为教材的黑体字),而忽视了全面阅读教材,从而在知识体系上出现漏洞和缺陷。教材上的细微知识点,如果不加以认真记忆和理解,是很容易被忽视的。
对策:针对这个问题,考生要想取得高分,必须在重点突出主干知识的同时,踏踏实实地全面阅读教材,对基本概念、基本理论、基本观点全面准确地把握。比如基本类和根本类的区别等。
●答题不规范
很多同学考完试后都觉得答得挺好,但成绩下来并不是很理想,主要原因就是忽略了一些细节。很多同学不注意规范答题,所以导致失分后还蒙在鼓里,不知道是什么原因导致的。考生答题不规范大体有几点表现:一是答题思路不规范,东一句、西一句,想到哪儿写到哪儿,没有条理;二是语言表述不规范,想表达的意思不会用完整准确科学的语言表述出来;三是书写不规范,由于是网上阅卷,字迹潦草和卷面不整洁都有可能被扣分。
对策:针对这些情况,在平时训练中就要刻意训练自己答题的规范性,使用“官方”语言,规范答题格式。
●抗干扰能力不足
政治试题常常会设置一些干扰项,也就是陷阱,这些具有干扰性的错误题支,或者符合题干的某些要求,或者观点具有一定的合理性,考生稍不注意,就可能作出错误的选择。
对策:复习过程中对一些易错知识点进行剖析,对易混知识点进行对比辨析;总结一些解题技巧和方法;在解题时,要全面、仔细、正确地理解题干所提供的各种信息,准确把握题干的规定性,将观点错误的、片面的、绝对化的题支排除,把最符合题干要求,和题干联系最紧密、最直接的正确选项选出来。
●考生心态不好
考生心态不好主要有几种表现:一是看题目和自己平时训练有些不符,遇到了陌生的题型和问法,一下子脑海中一片空白,不知道从何答起。针对这种情况,一定要让自己冷静下来,必须相信自己能答好这道题,相信这道题考查的一定是我们所学过的知识,使自己认真冷静分析材料内容,结合自己平时积累的知识和经验,努力把损失降到最小。二是答题过程中,由于在某些题目上耗时太多,导致时间分配不合理,从而慌了手脚,影响后面做题得分。针对这种情况要做到敢取敢舍,心中有数。根据分值的大小和题的难易程度合理安排时间,每道题最多不能超过多少时间,做到心中有数。
对策:针对这种情况,同学们要学会稳扎稳打,稳步前进,会做的做对,做对的做全。
历史西宁市虎台中学郝春雨中学一级教师
●中考历史失分原因
(一)记忆不牢,概念不清,理解不透,审题不严,未能有效利用试题提供的材料。
例如:2015年西宁历史中考试题第5题要求学生从四个选项中找出能说明“李鸿章是中国近代化的开启者”,对这一知识点判断不足,导致失分。
(二)提取材料有效信息、准确合理解释历史能力不足,答题指向不明,表述不准确。
例如:2015年西宁历史中考试题第11题,学生不能有效判断对“新中国成立后五个时期科技成果曲线图”的正确一项。要求学生具备正确阅读图表、准确提取图表有效信息的能力。
(三)书写错误
例如:电力→电利电气时代→电汽时代、电器时代
(四)历史教学中忽视具有重要历史思考价值的知识现象
例如:2016年历史调研测试卷(二)第23题第(3)小问,结合材料,用史实说明“科学技术是一把双刃剑”,缺乏对史实的认知,导致失分。
(五)卷面混乱,书写字迹潦草,题目答错位置。
●针对失分的具体措施
(一)回归课本、加强对基础知识的复习
历年历史中考试题中,百分之六十是基础知识,中考历史复习关键阶段,回归历史教科书是关键。
(二)构建知识网络,进行系统复习
在全面熟悉教材的基础上,进一步使知识系统化、网络化,方法有:根据每个单元的主题,整理出单元知识结构;根据每个阶段历史发展特点整理出若干专题,如中国近代化的探索、新中国的外交成就和19世纪60年代资本主义的巩固等。根据知识内容整理的专题:大国的崛起、三次科技革命等。
(三)优化解题训练,培养阅读和解题能力
优化解题训练。一是精选精练,要有针对性地训练,不能以习题代替基础和系统复习。二是要总结答题方法,研究以往的中考题,从中得到启示,这比多做题目更有益处。三是要注重对材料的阅读,不断尝试提取有效信息。最后,要仔细认真分析错因。
(四)多做样卷,关注分配时间和提高效率
自2009年以来,我省中考历史与政治采取同场闭卷方式。中考政治、历史一张试卷正反面同时分发,试卷满分都是60分,时间是两个小时,因此,一定要合理分配时间。平时训练时,满分60分的试卷一定要在50分钟以内完成,提高答题速度。不妨把政治、历史两张试卷放在一起多自测几次,严格按照规定的时间完成试卷。
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