2016年中考语文现代文阅读及答案：远去的歌声(2)

　　参考答案

　　21．（4分）答题要求：内容上扣住“远去的歌声”的内涵以及给人的美感，语言表达清楚流畅。内容2分，语言2分。

　　例一：标题用比喻的手法，突出吆喝给人的美感。写出了童年生活在“我”心中的印迹。它虽然已渐渐远去，但它蕴藏着无数动人、温馨、优美的过往，就像一首拨动人心弦的歌。

　　例二：那声音已远逝，“远去”表明留在记忆的深处，“远去”又指远离我们的生活。以此为题内涵丰富，不仅包含这两个内容，也表达出作者对这声音、这段生活的深深怀念。

　　例三：童年的记忆像“远去的歌声”一样远去了，童年的生活是美好的，生活如歌。以“远去的歌声”为题有诗意，有意境。

　　22．（4分）答题要求：文中“联想想像”举例：

　　1）听着窗外传来的吆喝声音，感觉那声音仿佛是映照在天花板上的阳光的一部分，或者说是阳光演奏出的声音和旋律。

　　2）听着窗外美妙的声音，“我”想像自己仿佛走出弄堂，走出城市，走向田野，走到海边，走进树林，走到山上，走入云端……

　　3）将窗外传来的吆喝声音，想像成一阵从一个遥远而陌生的地方传来的美妙音乐。当这声音如游丝一般在天边消失时，我也会不知不觉被它带入了云光斑斓的梦境。

　　4）窗外传来的吆喝声留在心中的感觉，让“我”联想到一枝饱蘸着淡彩的毛笔，轻轻地抹过一张雪白的宣纸，在这白纸上留下永远不会消除的彩晕。

　　5）听着奇妙动听的“歌声”，“我”想像吆喝的女人一定是很美丽的仙女，彩云一样播撒着仙乐飘飘而来，又彩云一样飘然而去……

　　23．（6分）答题要求：选择一个合适的角度品析，语言表达清楚流畅。每句3分，品析2分，语言表达1分。只选定句子未能品析的，不得分。

　　品析A句：枯燥乏味的声音，在“我”听来，“亲切和温润”也蕴涵着“忧伤和凄美”，准确地写出讨生活的手艺人对生活的热望及生活的艰辛。

　　品析A句：“飘旋”准确写出在曲折的弄堂的声音状态，“扣动”写出这声音的穿透力及打动人的力量。

　　品析A句：“忧伤”和“凄美”两词意蕴丰富。生活的艰辛使吆喝声带有淡淡的感伤与无奈；在困苦中求生存，在痛苦中品尝人生的真味，又使这吆喝声无比凄美。

　　品析B句：每一个音符，每一次回旋，每一声拖腔，用排比的修辞，突出声音令我痴迷。“捕捉”这个动词也写出我对这声音的痴迷，它让我倾注所有注意力。

　　品析C句：此句运用比喻修辞，把声音留在心里，比作彩笔在纸上抹上彩晕，生动形象地写出了这美妙的声音在“我”幼小的心灵中留下永远无法抹去的美好印迹。

　　品析D句：此句“飘”、“拽”字用得妙。“飘”字写出了远去的声音在我成年之后仍会不时地感染着“我”的状态。“拽”字生动地描写出了那声音在多年之后仍具有强大的力量。

　　品析D句：此句“飘”、“拽”字富有表现力。“飘”来，看似柔弱，却能如此有力度地“拽”。形象地写出这珍藏在记忆深处的“远去的歌声”是多么让我刻骨铭心。

　　24．（4分）答题要求：内容上须将某种声音通过联想想像而产生的“感受”描述出来，语言表达清楚流畅。内容2分，语言2分。答案略。
 

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