2016中考语文积累与运用复习：专题2词语的理解与运用

　　专题二　词语的理解与运用

　　考点检索：

　　1．词语的解释与运用。

　　2．多义词、同义词、反义词和关联词的辨析与使用。

　　3．辨析词语的感情色彩与语体色彩。

　　4．成语的辨析与运用。

　　5．敬辞与谦辞的正确运用。

　　6．新生词(网络词)的评价，辨析及运用。

　　方法点拨：

　　1．词义理解

　　结合语境，运用定义法、描写法、比喻法、同义解释法、反义解释法、翻译解释法等方法对词语进行解释，解释词语要做到词不离句，表达贴切、语句通顺等。

　　2．同义词辨析

　　(1)从词义的轻重程度上辨析。例如"蔑视"比"轻视"意义要重一些，"批判"比"批评"要重一些，"监禁"比"拘留"更重一些。

　　(2)从词义指称的事物范围大小来辨析。

　　如"时代"和"时期"都指"一段时间"，但"时代"所指的范围大，多指历史上以政治、经济、文化等状况为依据而划分的某段时间。"时期"所指的范围小，多指具有某种特征的一段时间。

　　(3)从搭配习惯的不同辨析。例如"交流""交换"都指双方各把自己的东西送给对方，但"交流"习惯上多同"思想""经验"等含义比较抽象的词语搭配；"交换"习惯上多同"礼物""产品""资料"等含义具体的词语搭配。

　　(4)从感情色彩上辨析词义的不同。如"团结""结合""勾结"，"鼓舞""鼓动""煽动"，这两组词语中，第一个是褒义词，第二个是中性词，第三个是贬义词。

　　3．同音词辨析

　　要学会联系句子理解词义，从意义上加以区分。例如："暴发""爆发"两词都有突然、猛烈发作的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性。"暴发户""山洪暴发"不能用后者，"火山爆发""爆发革命"以及"爆发力"等不能用前者。

　　4．多义词辨析

　　基本义：一个多义词的几个意义中，有一个最初的最常用的意义，叫基本义。例："深"，"这条河很深"用的就是本义。

　　引申义：在本义的基础上推演出来的意思。例："徒"的本义是步行，引申义是徒然、白白的。如：徒劳。

　　比喻义：通过基本义的比喻用法而固定下来的意义。它是由本义通过打比方而产生的新义。例："帽子"的基本义是"戴在头上起保护作用的东西"，后来比喻罪名或坏名。如："不能乱扣帽子"中的"帽子"用的就是比喻义。

　　5．词语色彩辨析

　　(1)在运用词语的过程中，要结合语境准确判断其感情色彩。

　　①褒义词，带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词，如优秀、壮丽、谦逊、刚强。②贬义词，带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词，如笨、奸诈、卑劣、渺小。③中性词，不带褒贬感情色彩的词，如结果、状况、配合、方法。

　　(2)词语的语体色彩。可以分为"口语"和"书面语"两种。口语用词通俗易懂，生动活泼，平易朴素；书面语用词庄重典雅，讲究分寸。例如："吓唬"与"恐吓"，前者是口语，后者是书面语。

　　6．新词的理解运用

　　(1)新造词，如：网民、扶贫、放心肉、雷人、给力、豆(逗)你玩、甄嬛体等。也有一部分词的形式是旧的，但在新时期产生了新义，即所谓"旧瓶装新酒"，使得新产生的意义一时成为使用频率很高的义项。比如，"下课"，新义指被解职；"内功"，新义指自身的素质、实力；"变脸"，新义比喻事物的面貌发生很大的变化。

　　(2)外来词：外来词有音译的，如，克隆、镭射、麦当劳；有音意兼译的，如迷你、伊妹儿等；也有夹用外文字母或全部使用外文字母的，如IC卡等。

　　(3)"准词缀"式新词，例如"吧"：网吧、影吧、冰吧。

　　7．成语使用正误的辨析

　　(1)看成语的意思是否与句意相符。

　　导致成语的误用，大都是由于误解成语的意思。例：游客正乘车观看一路风景，忽然狂风大作，飞沙走石，游客十分遗憾，个个叹为观止。"叹为观止"指"赞叹看到的事物好到极点"，此处误解为"因为不能继续观看风景(观看停止)而叹息"。

　　(2)看成语与其他词语搭配是否得当。

　　例：就在这些人迹罕至的崖壁上，爬满了绿阴阴的青苔。"人迹罕至"意谓"很少有人去的地方"，爬满青苔的崖壁，是没有人去的，所以不能用"人迹罕至"来修饰。

　　(3)看成语的适用对象、范围是否恰当。

　　例：刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日破镜重圆呢。"破镜重圆"比喻夫妻失散或决裂后重新团圆，用于兄弟之间不当。

　　(4)看成语的感情色彩是否与语境相符。

　　例：在2012年的伦敦奥运会期间，观众趋之若鹜，报刊好评如潮。"趋之若鹜"意谓像野鸭成群而往。比喻很多人争相趋附、前往。用在此句中，感情色彩不合语境。

　　8．关联词的固定搭配

　　并列关系："一边……一边……"，"不是……而是……"，"既……又……"

　　递进关系："不但(不只，不光)……而且……"，"不仅……还……"

　　选择关系："不是……就是……"，"要么……要么……"，"或者……或者……"

　　转折关系："虽然……但是(可是、却)……"

　　假使关系："如果……就……"，"即使……也……"

　　条件关系："只有……才……"，"只要……就……"，"无论……都(也)……"，"不管……都(总)……"

　　因果关系："因为……所以……"，"既然……就……"，"……因此……"

　　取舍关系："宁可……也不……"，"与其……不如……"

　　试题探究：

　　【例1】(2015，沈阳)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(　　)

　　你若盛开，那是________在春日枝头上的一种情怀。盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不____________________的一种职责。盛开，总是美丽的，花朵的盛开是_______________________________，是热闹；生命的盛开是激情，是________。

　　A．悄然绽放　　　履行　　　绚丽　　　奋进

　　B．含苞待放  施行  妖艳  前进

　　C悄然绽放  施行  绚丽  前进

　　D含苞待放  履行  妖艳  奋进

　　【解析】本题考查对近义词辨析能力。先对近义词进行辨析，然后结合语境作出选择。"悄然绽放"指悄悄开放。"含苞待放"形容花朵将要开放时的形态，也比喻将成年的少女。语境中强调的是"若盛开"，应选"悄然绽放"。"履行"是实行、实践的意思。"施行"是根据既定方针、办法、规章等做事的意思。应选"履行"与"职责"搭配。"绚丽"是灿烂、美丽之意。"娇艳"指异常艳丽而不端庄。"绚丽"符合语境。"奋进"是奋勇前进。"前进"是向前行进。语境是生命奋勇前进，应选"奋进"。

　　【答案】A

　　【例2】(2015，山西)下面加点词语使用不当的一项是(　　)

　　A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

　　B．卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。

　　C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

　　D．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。

　　【解析】本题考查对成语的理解及运用。判断成语使用的正误，要根据语境从成语的含义、用法、感情色彩、使用范围等几个方面去辨析。本题中，B项中的"绘声绘色"形容文字或声像作品叙述、描写极其生动、逼真，不能形容雕塑作品"石狮子"，所以选B。

　　【答案】B

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