2016年中考物理复习要从三个字入手(2)

　　1.依据课程标准，抓好物理实验基本知识的复习。

　　（1）认真仔细研究中考说明书，全面把握中考的方向。中考说明书是根据课程标准对教材中要考查的知识点制订的细化要求，全面了解说明书对教材中实验的考查要求，我们在复习过程中才会做到有的放矢，提高复习的效率。

　　（2）熟练掌握基本仪器的正确使用，提高实验基本技能。

　　2.特别要注意以下几方面：

　　（1）物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。

　　（2）教材中的插图和科学探究活动目录中的内容。

　　（3）各种实验的原理、研究方法、实验方案，特别是中考说明书上强调的21个探究实验；还要注重“STS（科学、技术、社会）”的考查等。

　　五、关注热点问题，把握考试动态

　　近几年的中考物理中有五大类热点问题：

　　1.估计、估算题，主要涉及学生实际生活中与所学知识直接相关的实际事例。例如2010年中考第9题，考核了各类家用电器的电功率等。

　　2.动态、故障分析，如2010年中考第24题，考核了学生对电路故障原因的分析。

　　3.科学方法题，主要考核物理概念、规律形成中的思想方法，主要反映在一些探究题的结论上。

　　4.情景信息题，即在考题中提供较多的情景信息，根据题目要求，从中筛选出有用的相关信息。如2010年中考的第25题以及2011年中考的第23题，均在题目中提供了大量的数据信息，要求学生分析、解决相应的问题。

　　5.开放性试题(包括结果开放、条件开放、过程开放等)，即在研究中可以多角度、多方面地进行，研究的方法、手段可以多种多样，没有固定的模式和定势，研究的结果并不唯一，表达的形式可以丰富多彩。例如，2010年第18题要求学生从物理学角度列举三个低碳生活实例，2010年中考的第26题探究水对磁的影响以及2011年中考的第26题测未知电阻等。

　　复习无定法，无论采取什么样的方法和措施，我们只要在复习过程中结合本校、本班学生的实际情况，认真总结教学与考试规律，教给学生一个科学的复习方法和态度，注意深入挖掘教材中的内容，让学生保持浓厚的复习兴趣，自觉地研究、提高和发展，就可以达到良好的复习效果，中考成绩就一定能上一个新台阶。

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