初一年级第一学期语文期中测试题二

　　初一年级第一学期语文期中测试题二

　　一、基础知识积累与运用：(26分)

　　1、潮平两岸阔，_________________。(1分)

　　2、明月别枝惊鹊，_________________。(1分)

　　3、_________________，不亦乐乎?(1分)

　　4、 _________________ ，谁家新燕啄春泥。(1分)

　　5、旧时茅店社林边，_________________。(1分)

　　6、《观沧海》中借助奇特的想像表现诗人博大胸襟的诗句是_________________

　　___________________________________________________。(5分)

　　7．《天净沙·秋思》中集中表达游子思乡之苦的句子是_________________，___________________________________________________。(2分)

　　8．当别人因不了解你而和你产生误解时，你应该怎样对待这个问题?请用《论语》中的话来回答__________________________________。(2分)

　　9．《论语》中阐述学习和思考关系的句子是_________________， _________________。(2分)

　　10．《论语》中给你启发最大的阐述学习方法的句子是_________________。(2分)

　　11．下列加点字的注音完全正确的一项是(    )(2分)

　　A、逾越(yú)    镏金(liū)    逮捕(dǎi)    衣钵(bō)

　　B、欺侮(wǔ)    恣情(zì)    船舷(xián)   执拗(niù)

　　C、洞穴(xuè)     驿路(yì)     酝酿(rǎng)      谛听(dì)

　　D、狭隘(ǎi)    矍铄(shuà)  称职(chèng)  罅隙(xì)

　　12．下列句中有错别字的一项是(    )(2分)

　　A．你也是一位无言的谗者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔?

　　U．像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。

　　C他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

　　D．立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。

　　13．下列句子没有语病的一项是(    )(2分)

　　A、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

　　B、这个山区的风景，对我很熟悉，能一一说出佳处来。

　　C、为了提高教学质量，老师们正在努力改进教学方法。

　　D．在第十一届亚运会上，我国男女运动员夺得一共183枚金牌。

　　14．下列句中横线处与上文衔接最恰当的一项是(    )(2分)

　　崇山峻岭，比起人来，是那样的高大雄伟，人站在它面前不过如芝麻粒儿，但人们总是踩山于脚下，哪怕它是高山之王--珠穆朗玛峰，人为攀登而欣喜，---

　　A．而山也再一次向人们展示了它的高大雄伟

　　B．而山却冥然不觉，没有灵性的高大，不过是一堆土石

　　C而山却默默不语，因为它知道：衬托别人，奉献自己是光荣的

　　D．而山也因为给人类提供了大展雄姿的舞台而骄傲

　　二、阅读理解

　　宗璞

　　我不由得停住了脚步。

　　从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。

　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

　　"我在开花！"它们在笑。

　　"我在开花！"它们嚷嚷。

　　每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

　　但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

　　在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

　　在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

　　1、给下列加点字注音。(4分)

　　虬枝(    )    伫立(    )    绽开(    )    酒酿(    )

　　2、体会"花舱"满装生命的"酒酿"，张满了"帆"，在闪光的"河流"上"航行"的妙处。(3分)

　　___________________________________________________________________________________
　　3．在文中找出最能体现紫藤萝花繁茂、辉煌特点的句子。(2分)

　　____________________________________________________________________

　　4．你怎样理解"花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的"?(3分)

　　____________________________________________________________________________

　　5．简要分析"它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布"所包含的哲理。(3分)

　　____________________________________________________________________________

　　（二）创造月亮

　　唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》、《取月》、《留月》。"纸月"的故事是讲有个人，能够剪个纸的月亮照明；"取月"是说另一人，能够把月亮拿下来放在自己的怀里，没有月亮的时候照照；至于"留月"，是说第三个人，他把月亮放在自己的篮子里边，黑天的时候拿出来照照。

　　我被这样的故事折服了。

　　自然惊叹古人想得奇，想得妙，将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物；更加慨叹那不知名的作者"创造月亮"的非凡立意。由不得想，能够作出如此的想象的心，定然无比地澄清清明。那神异的心壤，承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。

　　叩问自己的心：你是不是经常犯"月亮缺乏症"？晦朔的日子，天上的月亮隐匿了，心中的月亮遂也跟着消亡。没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭笞般的痛感。"不是我在过日子，而是日子在过我。"我沮丧地对朋友说。回忆着自己走在银辉中的模样，是那样的诗意安然，但今天的手却是绝难伸进昨天了。我够不着浴着清辉的自己。

　　我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，抠的药，也聪明地穿起讨好的糖衣服。苦，攻不破我们的嘴，边来攻我们的心了。而我们的心，是那样的容易失守。苦，在我们的心里奔突，如鱼得水。可以诉人的苦少而又少，难以诉人。羞以诉人的苦多而又多。优与隐忧不由分说地抢占了我们的眉头和心头。夜来，只有枕头知道怀揣了心事的人是怎样地辗转难眠。世界陡然缩小，小到只剩下了你和你的烦恼。白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，无可逃循。这时候，月亮在哪里？天空没有月亮，心空呢？

　　想没想过，剪个纸的月亮给自己照明？

　　创造一个月亮，恰是创造一种心情。痛苦来袭，我们习惯浩叹，习惯呼叫，我们不知道，其实自我的救赎往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩掩埋在废墟下达八太之久，在那难熬的日日夜夜里，她不停地唱着一段段的"样板戏"，开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱。她终于幸存下来。她不就是那个剪个纸月亮给自己照明的人吗？劝慰着自己，鼓励着自己，向自己借光，偎在自己的怀里取暖。这样的人，上帝也会殷勤地赶来成全。

　　人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力剪除心中和阴翳，不叫它滋生，不叫它蔓延，给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘，揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。

　　1．阅读①～③段，概括"我被这样的故事折服了"的原因。(3分)

　　(1) _____________________________________________________________________

　　(2) _____________________________________________________________________

　　(3) _____________________________________________________________________

　　2．第①段和第⑥段中加点的"纸月亮"分别指什么?(4分)

　　第①段中的"纸月亮"指：_______________________________________________

　　__________________________________________________

　　第⑥段中的"纸月亮"指：_______________________________________________    __________________________________________________

　　3．结合你对全文的理解，说说作者为什么要提倡"创造月亮"?(4分)

　　____________________________________________________________________

　　4．作者说面对痛苦"自我的救助往往来得更为便捷，更为有效"，你是如何理解这句话的?请结合你的生活体验谈谈感受。(4分)

　　___________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________

　　(三)窃斧(10分)

　　人有亡斧者，意其邻人之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作、态度无为不窃斧也。俄而搰(hú)其谷而得其斧，他日复视其邻人之子，动作、态度无似窃斧者。

　　l'解释文中加点的字或词。(5分)

　　亡 ________________ 意________________  颜色________________

　　言 ________________   俄而________________

　　2．亡斧者亡斧时怎样看待邻人之子的?得斧之后又是怎样看待邻人之子的?(3分)

　　____________________________________________________________________________

　　3．读了这个故事，你得到什么启示?(2分)

　　____________________________________________________________________________

　　三、名著阅读：(4分)

　　1．《西游记》中花果山水帘洞洞口的对联是 ______________，______________ 。

　　2．《水浒传》中有两位打虎英雄，在景阳冈打虎的是______________，在沂岭杀四虎的是______________。

　　四、作文：(30分)

　　人生的历程，就是不断寻找真善美的过程，无论是做人的道理，还是具体的东西，都需要我们用心去寻找，比如寻找心爱的物品，寻找失落的情感，寻找生活的快乐，寻找人生的坐标等，请以"寻找______________"为题，写一篇不少于600字的文章。

　　要求：1．先把题目补充完整；

　　2．文体不限，语句通顺。



 

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2025中考一路陪伴同行！>>点击查看