关于2015中考化学全面复习指导(2)

　　化学用语是基石，工具性和规律性的知识则是钢筋、水泥，应下工夫背、记和训练，像元素符号、化学式、化学方程式、金属活动性顺序表、酸碱盐溶解性表、化合价、质量守恒、反应类型和复分解反应的条件等都应熟练地掌握。再如，元素化合物知识由于点多、面广、量大，复习时很难形成系统，可按结构、性质、变化、用途的顺序从个别到一般进行立体式的小结，并与典型实验密切挂钩。

　　(2)关注实验、探寻规律、探究突破

　　随着新课程改革的深入，化学实验已成为中考化学命题的热点，除实验基本技能如仪器分辨、基本操作、气体的发生与收集、混合物分离、常见物质的检验等仍为必考的内容外，探究型实验题已成为近几年中考的热点，建议学生充分挖掘课本上的探究题材，将验证性实验改为探究性实验，按假设或猜想设计验证方案的思路，开展研究性学习，以熟悉解答要领。装置的变通性最能考验学生的应变能力，可以借鉴近几年全国各省市的同类题目，认真分析此类题目的特点，总结这类题目的解题规律，熟悉此类试题“猜想假设——实验探究——验证结论”的探究型试题命题方式，举一反三。千万不要将思维固化在那些“经典”的答案上。

　　(3)复习与练习相结合

　　在复习中，有些同学采用一段时间专门复习，死记硬背，另一段时间大量做练习，企图以题堵漏，将复习与做练习分割开来，这种做法是极不可取的。练习是巩固知识、加深理解的一种手段，只复习不练习，就难以知道自己对知识掌握的深度，同时一些模糊的观念、错误的认识、不太正确的理解只能结合具体的实例才能澄清和纠正。因此必要的做题是调查摸底和纠正提高的有效手段。用做题代替复习也不行，做题没有针对性、目的性，只能是浪费大量时间，起不到应有的复习效果。正确的做法是把复习内容同灵活多样的例题、习题有机地结合起来，充分发挥例题的作用，引导复习深入进行。同时也要充分利用习题查漏补缺，理解、巩固所学知识，真正提高复习效果。

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