2014中考物理备考：新知识、重过程、讲方法(2)

　　四、加强对实验与科学探究的复习

　　实验题分值又不断提升，从单纯的重结论记忆性考察转向了对科学探究的七个环节都有所考察，要注重题目中提供的信息，明确实验的目的、实验原理、 实验器材的作用和选择、实验操作步骤，会对实验现象观察分析和对实验结果分析归纳，同时要提高提出猜想和对实验过程和结论的评估能力。

　　1.加强对探究性实验的复习，熟练掌握科学探究的方法。

　　2.会根据实验过程设计实验记录表格。

　　3.会通过实验的记录，对实验过程进行评估并总结结论。

　　五、关注初、高中的知识衔接，提高知识的迁移能力、发散思维能力及用物理知识解决和分析问题的能力

　　七、注重研究方法的应用、研究过程的分析

　　1.平时作图练习提倡用铅笔和尺子，要准确、规范，要理解提议，符合作图要求。

　　2.书写规范，简答题应该强化“有所依据，有所说明，简要结论”三步书写，计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明或图解说明等，防止出现的问题：不写公式，单位代入不全或过程结果无单位，不换算单位直接代入等。

　　3.填空题要用规范的物理术语，杜绝错别字。

　　4.精心选题，比较归类，探究内涵，进行演化，培养运用一题多解，促进思维变式或逆向思维或类比分析等方法来深化、拓宽思维的方法。

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