2014年中考英语复习：努力和坚持结硕果

　　学生档案

　　姓名：郭富铭

　　中考英语成绩:119分(满分120分)

　　理想大学：宾夕法尼亚大学、沃顿商学院

　　刚进初一，郭富铭的英语成绩并不突出，由于基础不够扎实，成绩一直在班上15名左右徘徊。郭富铭骨子里有股不服输的劲儿，他决定从头开始。在老 师的指导下，他从基本的中考1600词开始背起，做基础的语法题，循序渐进，努力帮助自己找到学习英语的感觉。基础题做完后，他又开始找老师提前学习初二 的内容。

　　初二的知识多且难，基础不好的同学很容易在初二掉队，而郭富铭却一路上升，英语成绩从15名变成了前10名，成功规避了“两极分化”现象。他 说：“我提高的重点在于及时地处理遇到的问题，积极地向老师求助，坚持不懈地积累。”但郭富铭并没有满足现状，他依然每天做阅读、练听力、背语法，一有空 就读英语故事。学校的课堂已经无法满足他的求知欲，他给自己周末增加了英语课，在课外班里，他如饥似渴地吸取着老师讲授的知识和方法。

　　进入初三后，郭富铭不再满足于中考试题的难度，在课外班老师的提醒下，他开始背高考3500词，并对讲义上高考难度的完形、阅读进行挑战。英语 考试最难的部分就是完形、阅读和写作，而这三项都离不开词汇的掌握程度，郭富铭苦练三大难点，再加上考试技巧的学习，他的成绩突飞猛进。初三几次大型考 试，他都进入了前3名。中考中，更是一路过关斩将，就连考生普遍反映难度很大的阅读C、D篇，他也觉得是“小菜一碟”。

　　班里的前3名，变成了区里的单科状元，这不是奇迹，是努力和坚持的结果。

　　>>英语老师点评

　　英语学习是一场“持久战”而不是一场单纯的“攻坚战”，真正的成功必须建立在持续学习和反复训练的基础上。初中英语学习和小学英语学习的差异性 决定了我们要在初中三年投入百分百的精力，坚持“词汇、语法是基础，阅读是必需，技巧是高分保障”的学习思路，朝着中考高分的目标坚定不移迈进!

　　近三年北京中考英语出题的趋势正逐步从单纯考查语法的掌握应用和词汇的会拼会写转向考查对英美文化背景的理解和对文章内在态度情绪的把控，主要 考查方式则体现在“一词多义”、“词性变换”及“长难句分析”上。所以，在这个趋势下，我们更要提前积累中考要求的词汇和句型，持续学习，总结考试的特点 和技巧，最终踏入理想的高中。

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